9.下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.分生區(qū)的細(xì)胞既小且方
B.處于分裂前期的細(xì)胞均無(wú)核仁
C.根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃
D.向左下方移動(dòng)裝片,圖象向右上方移動(dòng)

分析 根據(jù)分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是:細(xì)胞較小,呈正方形,且排列緊密.在有絲分裂前期,核膜和核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體.顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像.

解答 解:A、分生區(qū)細(xì)胞處于分裂的旺盛狀態(tài),細(xì)胞來(lái)不及長(zhǎng)大又繼續(xù)進(jìn)行分裂,所以細(xì)胞小且呈正方形,A正確;
B、細(xì)胞分裂前期核仁是逐漸消失的,所以處于分裂前期的細(xì)胞有的可以看到核仁,B錯(cuò)誤;
C、根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃,C正確;
D、顯微鏡下觀察到的是物體倒立、放大的像,所以向左下方移動(dòng)裝片時(shí),圖象向右上方移動(dòng),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、顯微鏡的相關(guān)操作,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞的敘述,正確的是( )

A.有核膜包被的細(xì)胞核 B.能進(jìn)行光合作用,有葉綠體

C.能進(jìn)行有氧呼吸,有線粒體 D.遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中,觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原,直到細(xì)胞體積穩(wěn)定下來(lái),這時(shí)對(duì)恢復(fù)原狀的細(xì)胞來(lái)說(shuō),可以肯定的情況是( )

A.細(xì)胞液和外界溶液濃度相同

B.細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度

C.水分子不再出入細(xì)胞

D.水分子出入細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)敘述正確的是( )

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位,可以進(jìn)行完整的生命活動(dòng)

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.以下雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)芘袛嘈誀铋g顯、隱性關(guān)系的親本組合有幾種(  )
①高莖×高莖→高莖   
②高莖×矮莖→高莖   
③高莖×高莖→301高莖+101矮莖
④高莖×高莖→高莖+矮莖   
⑤高莖×矮莖→高莖+矮莖   
⑥高莖×矮莖→98高莖+107矮莖.
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲、乙、丙分別表示某種二倍體生物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞. 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期.該細(xì)胞分裂完成后,形成的子細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是甲和丙.
(3)A圖中能形成2個(gè)四分體,含DNA分子8個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列屬于雜合子的是( 。
A.AbB.YyC.EED.ff

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A.將在普通濃度的蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到濃鹽水中,則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過(guò)氧化氫溶液中立即產(chǎn)生大量氣泡
D.將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為科學(xué)家培育能生產(chǎn)人血清白蛋白乳腺生物反應(yīng)器的過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便據(jù)此合成引物.一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后,含有兩種引物的DNA分子有6個(gè).
(2)得到的轉(zhuǎn)基因母牛通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的雌性后代不一定能產(chǎn)生人血清白蛋白,為了保證其遺傳性狀不變,科學(xué)家可通過(guò)核移植技術(shù)保證其優(yōu)良性狀,該技術(shù)的成功證明了已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.該技術(shù)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是胚胎移植,其優(yōu)勢(shì)是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力.若想提高同卵雙胎或多胎的概率,可利用胚胎分割技術(shù).

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