【題目】“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢( )
A. 能運(yùn)動,對刺激有感覺
B. 運(yùn)動障礙,對刺激有感覺
C. 能運(yùn)動,對刺激無感覺
D. 運(yùn)動障礙,對刺激無感覺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有機(jī)物的敘述中,正確的是( )
A. 糖都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)B. 核酸中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相等
C. 磷脂存在于所有的活細(xì)胞中D. 細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸K+和氨基酸的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______________,乙圖是甲圖中_______________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是_______。興奮不能由B傳到A的原因是______________。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是______________。
(4)突觸包括:_______________、_______________、_______________。神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜以_______________的方式釋放出來的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異和進(jìn)化的能力,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。下列有關(guān)病毒的說法,正確的是
A. 病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng),人工合成病毒就意味著人工制造了生命
B. 病毒雖然不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝,但可以借助活細(xì)胞進(jìn)行自我繁殖
C. 因?yàn)橐磺猩锏纳顒佣际且约?xì)胞為基礎(chǔ)的,所以病毒也有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 絕大多數(shù)病毒體內(nèi)同時(shí)含有DNA和RNA,少數(shù)病毒只含DNA或者只含RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程,據(jù)圖分析并回答問題:(橫線上填文字)
(1)上圖中所示的是 _______過程,該過程的模板是_______。
(2)圖中3的基本單位是 ______,密碼子是_______上的決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。
(3)根據(jù)圖并參考右表分析:[ 1 ]______上攜帶的氨基酸是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的觀點(diǎn),不合理的是( )
A. 對于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待
B. 我國禁止生殖性克隆和治療性克隆
C. 我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器,并反對其擴(kuò)散
D. 對于基因檢測應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國科學(xué)家吉爾曼、羅德貝爾因發(fā)現(xiàn)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體(GPCRs)及其在細(xì)胞中轉(zhuǎn)導(dǎo)信息的內(nèi)在工作機(jī)制,分別榮獲1994和2012年諾貝爾獎(jiǎng)。GPCRs是由m個(gè)氨基酸組成的一條往返穿膜七次的多肽鏈跨膜蛋白,下面是其結(jié)構(gòu)模式圖。與此有關(guān)的說法不正確的是
A. G蛋白偶聯(lián)受體(GPCRs)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B. 圖中所示的該條多肽鏈只有一個(gè)游離的氨基和羧基
C. 圖中—S—S—結(jié)構(gòu)具有維持該受體空間結(jié)構(gòu)的作用
D. 合成該跨膜蛋白時(shí)共失去m-1個(gè)水分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類血友病的遺傳方式與色盲相同,其致病基因位于X染色體上。某家庭中,母親為血友病基因的攜帶者,父親正常,他們生一個(gè)正常兒子的概率為( )
A.100% B.50% C.25% D.0
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