【題目】下面是真核細(xì)胞染色體上基因的表達(dá)過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A.“拼接”時(shí)在核糖和磷酸之間形成化學(xué)鍵

B.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

C.每種氨基酸僅由一種密碼子編碼

D.基因中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比為6∶1

【答案】A

【解析】

基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄：是以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA 的過程。由圖可知，基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成的前體mRNA，要經(jīng)過“拼接”才能形成成熟的mRNA，說明基因中有不編碼氨基酸的序列。

A、將前體mRNA“拼接”形成成熟的mRNA，連接的是核糖和磷酸之間的磷酸二酯鍵，A正確；

B、線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則，B錯(cuò)誤；

C、某些氨基酸可能有多個(gè)密碼子編碼，C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，基因中有不編碼氨基酸的序列，所以基因中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比大于6∶1，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是(　　)

A. 與①過程有關(guān)的RNA是mRNA

B. 在無氧的情況下，③過程中N中的能量主要以熱能形式散失

C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會(huì)產(chǎn)生ATP

D. 某骨骼肌細(xì)胞暫時(shí)缺氧時(shí)，該細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行②③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ、Ⅱ是基因型為AaBb生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的部分過程，圖Ⅲ是受精作用示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

A.圖Ⅰ、Ⅱ中的甲稱為初級(jí)性母細(xì)胞，則乙稱為次級(jí)性母細(xì)胞

B.圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都可能發(fā)生了基因重組

C.圖Ⅲ中的兩細(xì)胞來自圖Ⅰ和圖Ⅱ，則圖Ⅰ中乙細(xì)胞基因組成為aabb

D.從圖Ⅲ可以看出，母方提供的遺傳物質(zhì)更多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段）。下列相關(guān)說法正確的是

A. 若P肽段功能缺失，則可繼續(xù)合成新生肽但無法將蛋白分泌到細(xì)胞外

B. 合成①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，但⑥的合成與核仁無關(guān)

C. 多個(gè)核糖體結(jié)合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

D. 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的反射弧以及神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，①-⑤表示反射弧結(jié)構(gòu)。請(qǐng) 回答下列問題：

（1）當(dāng)針刺手時(shí)，____（填序號(hào)）中肌肉會(huì)收縮，若人忍著沒有縮手，說明低級(jí)中樞受___ 的調(diào)控。若僅②處神經(jīng)受損，大腦____（“能”或“不能”）感覺到針刺。

（2）結(jié)構(gòu)放大圖中膜外負(fù)電位形成的主要原因是 ____�？s手反射發(fā)生時(shí)結(jié)構(gòu)放大圖中的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)?/span>_____ （填“向④端”“向⑤端”或“向兩側(cè)”）。

（3）縮手反射過程中興奮傳遞是____向的，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由_____釋放，與____結(jié)合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 圖中所示為一個(gè)反射弧的局部，顯示有2個(gè)神經(jīng)元

B. d的末梢及其支配的肌肉或腺體構(gòu)成效應(yīng)器，此圖沒有體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)

C. 興奮在b上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，興奮傳至c處會(huì)在脊髓中形成痛覺

D. c處表示突觸結(jié)構(gòu)，由于其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種逆轉(zhuǎn)錄病毒入侵人體細(xì)胞后，免疫細(xì)胞清除靶細(xì)胞的過程。圖中穿孔素為甲細(xì)胞釋放的一種糖蛋白，一定條件下可發(fā)生聚合并插入至靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上，形成多聚穿孔素管道 A。 酶 2 則可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）此種病毒侵入人體細(xì)胞后遺傳信息的流動(dòng)情況為__________________________（以文字加箭頭的形式表示）。

（2）圖中甲細(xì)胞的名稱為______________。

（3）由圖可知穿孔素的釋放方式為______________，穿孔素釋放后，能夠在靶細(xì)胞膜上形成管道 A 的必要條件是______________________。管道 A 在誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡中的作用是______________________。

（4）當(dāng)人體內(nèi)的正常細(xì)胞被當(dāng)作靶細(xì)胞時(shí)，穿孔素和酶 2 也會(huì)發(fā)揮作用，這會(huì)導(dǎo)致_______________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是一組動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)敘述正確的是

A.a圖細(xì)胞核內(nèi)可發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞

C.a圖中的染色質(zhì)和d圖中的染色體均可被醋酸洋紅溶液染色

D.一般需對(duì)材料進(jìn)行鹽酸解離、漂洗、染色、制片，才能觀察到上述圖像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A.圖a中，NADH與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B.圖b中，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個(gè)細(xì)胞

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