【題目】圖為甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.X表示下丘腦，是體溫調(diào)節(jié)的中樞B.若手術(shù)切除Z，會(huì)引起激素a和b分泌減少

C.缺碘會(huì)引起甲狀腺激素的分泌不足D.Y表示垂體，可分泌多種促激素和生長(zhǎng)激素

【答案】B

【解析】

下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔�，�?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌。據(jù)圖分析，X表示下丘腦，a是促甲狀腺激素釋放激素，Y表示垂體，b是促甲狀腺激素，Z表示甲狀腺。

A、據(jù)分析可知，X表示下丘腦，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞，A正確；

B、若手術(shù)切除Z即甲狀腺，則甲狀腺激素分泌減少，對(duì)X和Y的負(fù)反饋?zhàn)饔脺p弱，導(dǎo)致激素a和b分泌增多，B錯(cuò)誤；

C、碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘會(huì)引起甲狀腺激素分泌不足，C正確；

D、據(jù)分析可知，Y表示垂體，垂體可分泌多種促激素和生長(zhǎng)激素，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人感染H7N9禽流感病毒時(shí)，可以迅速發(fā)展為重癥肺炎和急性呼吸窘迫綜合征，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。

（1）H7N9病毒表面的糖蛋白可刺激人體的免疫系統(tǒng)，使B細(xì)胞增殖分化為_________細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。

（2）研究人員從康復(fù)者的血漿中分離出特定的記憶B細(xì)胞，最終制備出單克隆抗體A，為研究抗體A發(fā)揮免疫作用的效果及作用機(jī)制,進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

①體外將抗體與H7N9病毒混合，然后檢測(cè)抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用，結(jié)果如下表。其中對(duì)H7N9病毒抑制效果較好的抗體是____________。

檢測(cè)值（IC50為半數(shù)最大抑制濃度）

單抗A

IC50 = 24．63ug/mL

單抗C

（已知的H7N9病毒的中和抗體）

IC50 = 0．904ug/mL

②科研人員進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，評(píng)估單抗A在治療被H7N9病毒感染小鼠的能力時(shí)，發(fā)現(xiàn)單抗A的治療效果優(yōu)于單抗C。相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作是：_____________（在下列選項(xiàng)中選擇并排序）。

a．以致死濃度的H7N9病毒滴鼻感染小鼠

b．小鼠腹腔注射相應(yīng)抗體

c．24h后以致死濃度的H7N9病毒滴鼻感染小鼠

d．24h后小鼠腹腔注射相應(yīng)抗體

e．14天內(nèi)觀察統(tǒng)計(jì)小鼠的存活及體重變化情況

③依據(jù)①和②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究人員作出假設(shè)：抗體除了中和病毒活性之外，在體內(nèi)還可以通過(guò)其柄部募集某些免疫細(xì)胞（如殺傷細(xì)胞、巨噬細(xì)胞等），來(lái)清除被病毒感染的靶細(xì)胞（如圖1）。

針對(duì)假設(shè)，研究人員利用感染了H7N9病毒的肺上皮細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、抗體等做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)靶細(xì)胞的裂解百分比，結(jié)果如圖2。可初步判斷上述假說(shuō)成立的理由是________。為進(jìn)一步驗(yàn)證該假說(shuō)，合成局部部位突變的A抗體（突變抗體的柄部與相應(yīng)受體的結(jié)合能力下降），進(jìn)行相同步驟的實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果為___________________。

（3）若某人已出現(xiàn)流感癥狀，如何診斷其是否由H7N9病毒引起，請(qǐng)?zhí)峁﹥煞N診斷方法_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組的工作人員通過(guò)用不同濃度的秋水仙素對(duì)大蒜(二倍體)鱗莖生長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間的處理，研究了不同處理對(duì)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞所占的百分?jǐn)?shù))的影響，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)

C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí)，處理時(shí)間越長(zhǎng)加倍率越高

D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度，無(wú)關(guān)變量為處理時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實(shí)不相符合的敘述是（ ）

A.X軸為外界蔗糖溶液濃度，Y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量，在c點(diǎn)時(shí)，用纖維素酶去除細(xì)胞壁，K值將不改變

B.X軸為氧氣分壓，Y軸為水稻根細(xì)胞對(duì)硅的吸收速率，在c點(diǎn)時(shí)中耕松土，K值將不變

C.X軸為光照強(qiáng)度，Y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量，在c點(diǎn)適當(dāng)提高CO2濃度，K值將提高

D.X軸為時(shí)間、Y軸為某種群個(gè)體數(shù)，在c點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素，K值將提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物掌形葉（M）對(duì)圓形葉（m）為顯性，抗�。�R）對(duì)易感�。�r）為顯性�，F(xiàn)有一掌形葉抗病突變體，其基因組成為圖甲、乙、丙中的一種，通過(guò)與圖丁所示植株雜交所得F1性狀分離比分析判斷該突變體的基因組成。假定甲、乙、丙、丁的其他染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常；各型配子活力相同，當(dāng)控制某一性狀的基因都缺失時(shí)，幼胚死亡。以下分析錯(cuò)誤的是

A. 掌形葉抗病與掌形葉感病植株的比例為1:1，則為圖甲所示的基因組成

B. 掌形葉抗病與掌形葉感病植株的比例為2:1，則為圖乙所示的基因組成

C. 掌形葉抗病與掌形葉感病植株的比例為3:1，則為圖丙所示的基因組成

D. 掌形葉抗病與圓形葉感病植株的比例為2:1，則為圖丙所示的基因組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確是（ ）

A.J型所示增長(zhǎng)呈指數(shù)增長(zhǎng)

B.改善空間和資源條件有望使K值提高

C.J型和S型曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式

D.bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切關(guān)系，如圖表示光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）在光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中，神經(jīng)元的某部位由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)時(shí)，膜外的電位變化為_______。在此反射弧中的效應(yīng)器是_____________________。松果體細(xì)胞的作用是將_______轉(zhuǎn)變?yōu)榧に匦盘?hào)，從而將神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)緊密聯(lián)系起來(lái)。

（2）在下丘腦——垂體——睪丸控制雄激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程中，由于_______調(diào)節(jié)機(jī)制使得血液中雄激素的含量不至于過(guò)高。

（3）若要證明褪黑素對(duì)睪丸分泌雄激素具有促進(jìn)作用，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

步驟一：取發(fā)育狀況相同的雄性成年小鼠20只，隨機(jī)分為甲（實(shí)驗(yàn)組）、乙（對(duì)照組）兩組，兩組小鼠均切除______________。

步驟二：甲、乙兩組小鼠再切除松果體，然后進(jìn)行不同處理。甲、乙兩組處理分別是：甲組注射適量的______________，乙組注射等量的______________。

步驟三：兩組小鼠在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。

步驟四：每隔一段時(shí)間，測(cè)量血液中_______的含量，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理和分析。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示神經(jīng)元N只接受來(lái)自兩個(gè)獨(dú)立神經(jīng)末梢a和c釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的作用，神經(jīng)末梢b通過(guò)突觸與神經(jīng)末梢a相連。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若a釋放神經(jīng)遞質(zhì)，則N內(nèi)會(huì)檢測(cè)到a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)

B.若c釋放神經(jīng)遞質(zhì)，則b處可記錄到膜內(nèi)外電位的反轉(zhuǎn)

C.若a、c不釋放神經(jīng)遞質(zhì)，則N的膜電位為外正內(nèi)負(fù)

D.a、c釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于N的過(guò)程是體液調(diào)節(jié)的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.與高溫環(huán)境相比，恒溫動(dòng)物在低溫環(huán)境下產(chǎn)熱多，散熱也多

B.在炎熱環(huán)境中，血管舒張主要是通過(guò)體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的

C.在高溫環(huán)境中，可以通過(guò)降低產(chǎn)熱甚至不產(chǎn)熱來(lái)維持體溫恒定

D.散熱都發(fā)生在體表，所以皮膚是唯一有效的散熱器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案