下列物質(zhì)中可以說(shuō)明蛋白質(zhì)有運(yùn)輸功能的是

A. 血紅蛋白 B. 抗體 C. 胃蛋白酶 D. 胰島素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)特有的珍貴動(dòng)物金絲猴，群居在高山密林中。金絲猴細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的改變是生物變異和進(jìn)化的內(nèi)在原因，下列敘述合理的是

A．非同源染色體之間交換，發(fā)生幾率最高，為生物進(jìn)化提供豐富原材料

B．DNA分子中堿基對(duì)的替換，發(fā)生的幾率較高，為生物進(jìn)化提供豐富原材料

C．能夠合成某種色素，不僅與代謝過(guò)程有關(guān)，還與基因有關(guān)

D．不能合成某種抗體，與翻譯過(guò)程受阻有關(guān)，與基因無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題


 

斐林試劑
 

X試劑
 


 

甲液
 

乙液
 

A液
 

B液
 

成分
 

0．1g/mL
NaOH溶液
 

0．05g/mL
CuSO4溶液
 

0．1g/mL
NaOH溶液
 

0．05g/mL
CuSO4溶液
 

（1）糖尿病患者尿液中含有葡萄糖，可以用________試劑來(lái)檢測(cè)，下列關(guān)于甲液和乙液的使用順序正確的是___________

A．先加甲液，搖勻后加乙液

B．先加乙液，搖勻后甲甲液

C．甲液乙液等量混合再添加

正確使用后，觀察到的現(xiàn)象是________________。

（2）X試劑的名稱是________________，其使用過(guò)程是否需要水浴加熱？________（是或否），該試劑與豆?jié){混合后，出現(xiàn)的顏色是____________。實(shí)驗(yàn)中如需檢驗(yàn)豆?jié){中是否含有淀粉，可以使用的試劑是________，檢驗(yàn)是否含有脂肪可以使用的試劑是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是

A．選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來(lái)觀察

B．活細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動(dòng)的

C．觀察葉綠體不需要染色

D．制片時(shí)葉片應(yīng)保持干燥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在人體中，既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要分，還參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是

A. 磷脂 B. 膽固醇

C. 脂肪 D. 維生素D

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行生物組織樣液中還原糖的檢測(cè)時(shí)，下列材料中不適宜的是

A. 蘋果組織勻漿 B. 西瓜組織勻漿

C. 花生種子勻漿 D. 梨組織勻漿

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

SARS病毒、大腸桿菌、蘑菇、楊樹(shù)、和人都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西九江七校高二上第二次階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

猴的下列各組細(xì)胞中，肯定都有Y染色體的是

A．受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞

B．受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞

C．初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元

D．精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí)，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性

A．減少、減少、增加、不變

B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變

D．增加、增加、減少、減少

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