【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率Pn（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）

A．14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少

B．與11:00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

C．葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

D．17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

【答案】C

【解析】14：00后葉片的Pn下降，有機(jī)物合成減少，但凈光合速率大于0，說明有機(jī)物還在積累，A錯誤；13：00時胞間CO2濃度低，二氧化碳的固定減弱，C3的來源減少，含量相對較少，B錯誤；葉片的Pn先后兩次下降，第一次下降的主要原因是由于葉片氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足導(dǎo)致，第二次下降是由于光照不足引起，C正確；17:00后葉片的Ci快速上升，是由于細(xì)胞呼吸速率大于光合速率，釋放二氧化碳在胞間積累，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了光合作用和細(xì)胞呼吸等基礎(chǔ)知識后，繪制了如下圖所示的物質(zhì)變化過程圖，并利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株，設(shè)計實驗探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表。請分析并回答問題：

（1）圖中不應(yīng)該存在的生理過程是 （填數(shù)字序號），圖中表示有氧呼吸過程的序號有 ,

過程①發(fā)生的場所是 。

（2）據(jù)表格所示實驗結(jié)果可知，序號為 構(gòu)成的實驗組合，可用于探究溫度對光合速率的影響，該實驗需控制的主要無關(guān)變量是 。

（3）表格中序號2、4、6、8組在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是 。

（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在答題紙上的坐標(biāo)圖中繪制出不同溫度下，該植物的真光合速率變化曲線圖 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲是X 染色體上的隱性基因控制的人類遺傳病，一個色盲女性和一個正常男性結(jié)婚，所生的子女患色盲情況是（ ）

A. 兒子全是正常的

B. 兒子全是色盲

C. 女兒全部色盲

D. 女兒有的色盲、有的正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)調(diào)查，第一年某種昆蟲種群數(shù)量為N0，如果在理想的條件下，每年的增長率λ=1.3保持不變，則第三年該種群數(shù)量為（ ）

A. 1.3 N0 B. 1.69 N0 C. 2.3 N0 D. 5.29 N0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A．生長素相對集中分布在生長旺盛的部位

B．在幼嫩組織中生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦?/span>

C．植物的根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度相同

D．生長素的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大象是植食性動物，有一種螳螂則專以象類糞便為食。設(shè)一大象在某段時間所同化的能量為107kJ，則這部分能量中可流入螳螂體內(nèi)的約為( )

A. 0kJ B. 106kJ C. 1×106kJ D. 106—2×106Kj

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是 。

（2）寫出下列大分子化合物的名稱：⑦ ；⑨ 。

（3）大分子物質(zhì)F具有多樣性，即表現(xiàn)為F1～Fn的差別，其直接原因是 。

（4）寫出下列物質(zhì)對應(yīng)的圖中物質(zhì)，例如抗體的功能是F1，酶的功能是 ；血紅蛋白的功能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（ ）

A．埃博拉病毒、噬菌體、禽流感病毒

B．根霉、根瘤菌、硫細(xì)菌

C．香菇、酵母菌、放線菌

D．肺炎雙球菌、乳酸菌、藍(lán)藻

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同步練習(xí)冊答案