【題目】
(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是 。
(2)寫出下列大分子化合物的名稱:⑦ ;⑨ 。
(3)大分子物質(zhì)F具有多樣性,即表現(xiàn)為F1~Fn的差別,其直接原因是 。
(4)寫出下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的圖中物質(zhì),例如抗體的功能是F1,酶的功能是 ;血紅蛋白的功能是 。
【答案】(1)C、H、O (2)脂肪 DNA
(3)構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同(2分)
(4)F6 F5
【解析】分析題圖:⑥是糖原,A是葡萄糖,①是C、H、O;⑦是脂肪,B是甘油和脂肪酸,②是C、H、O;⑧是RNA,C是核糖核苷酸,③是C、H、O、N、P;⑨是DNA,D是脫氧核苷酸,④是C、H、O、N、P;⑩是蛋白質(zhì),E是氨基酸,⑤是C、H、O、N.
(1)由分析可知,C、H、O是A、B、C、D共有的元素.
(2)圖中⑦是脂肪,⑨是DNA.
(3)F1-Fn差異體現(xiàn)了蛋白質(zhì)功能多樣性,蛋白質(zhì)功能多樣性由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān).
(4)酶具有催化功能,故是F6 ,血紅蛋白具有運(yùn)輸功能,故是F5。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍,細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時(shí),細(xì)胞膜上的Na+/K+ATP酶發(fā)揮作用,這種酶可以通過水解ATP,將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外,將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi)。如下圖1所示:
(1)膜內(nèi)外Na+具有濃度差,與膜的________性有關(guān)。Na+/K+ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是________。
(2)在運(yùn)輸Na+和K+的過程中,Na+/K+ATP酶的________發(fā)生改變,有利于與離子的結(jié)合與分離。
(3)比較圖2和圖3,當(dāng)Na+和K+________濃度差流過Na+/K+ATP酶時(shí),將ADP合成ATP,說明進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于_______________。
(4)生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ),線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖________(填編號(hào))的過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式 ,它們結(jié)構(gòu)的差別在于 的不同。
(2)7種氨基酸在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中通過 的方式形成一條肽鏈,此過程可形成 個(gè)肽鍵,得到 個(gè)水分子,該化合物稱為 。
(3)如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變,改變其中 ,就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì)。
(4)健康人的尿液中,含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),若尿液中的蛋白質(zhì)過多,則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的蛋白尿。請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證劇烈活動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白尿。
材料用具:試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B。
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支試管編號(hào)A和B,分別加入 。
②先向A、B兩試管各加入 ,振蕩均勻,再向兩支試管各加入 ,振蕩均勻。
③觀察對(duì)比兩試管的顏色變化。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A試管溶液為 ;B試管溶液為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率Pn(以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是( )
A.14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少
B.與11:00時(shí)相比,13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高
C.葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度
D.17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)的渠道
B. 食物鏈越短,可供最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)的能量越多
C. 初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少
D. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于纖維素酶的說法,錯(cuò)誤的是
A. 纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括多種組分
B. 葡萄糖昔酶可把纖維素分解成纖維二糖
C. 纖維素酶可用于去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
D. 纖維素酶可把纖維素最終分解成葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.四種細(xì)胞器都具有膜結(jié)構(gòu)
B.②④都具雙層膜,都能進(jìn)行能量交換
C.植物所有細(xì)胞中都存在這四種細(xì)胞器
D.①與③之間可以通過“出芽”形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】傘藻是單細(xì)胞綠藻,其高度可達(dá)10厘米。生物學(xué)上常用它來研究細(xì)胞的有關(guān)功能。如圖是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)過程示意圖,請(qǐng)完成以下各題:
(1)選擇傘藻作研究細(xì)胞有關(guān)功能的實(shí)驗(yàn)材料有什么好處(要求寫兩點(diǎn)): _______________。
(2)在研究細(xì)胞核功能的過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn),還有必要再做核移植實(shí)驗(yàn)嗎?____________。說出你的理由:_________________。
(3)嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明什么?_________ _______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于菌種保藏的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 對(duì)于頻繁使用的菌種,可以采用臨時(shí)保藏的方法
B. 需要長(zhǎng)期保存的菌種,可以釆用甘油管藏的方法
C. 臨時(shí)保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異,因此保存時(shí)間不長(zhǎng)
D. 需要長(zhǎng)期保存的菌種,可以與甘油混勻后放入4℃的冰箱中保藏
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