【題目】微生物接種方法很多,平板劃線法是最常用的一種。如圖是平板劃線示意圖,下列操作方法錯誤的是( )

A. 平板劃線后培養(yǎng)微生物時要倒置培養(yǎng)

B. 不能將第5區(qū)域的劃線與第1區(qū)域的劃線相連

C. 在1~5區(qū)域中每次劃線前都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌

D. 灼燒接種環(huán)后立馬對菌種劃線

【答案】D

【解析】

1、接種環(huán)的灼燒：

①第一次劃線前：殺死接種環(huán)上的微生物，避免污染培養(yǎng)物；②之后每一次劃線前：殺死殘留菌種，保證每一次劃線菌種來自上次劃線末端；③劃線結(jié)束后：殺死殘留菌種，避免污染環(huán)境和感染操作者。

2、灼燒接種環(huán)之后，要冷卻后再進(jìn)行取種，以免溫度太高殺死菌種。

平板劃線后，為了使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)，防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染，培養(yǎng)微生物時要倒置培養(yǎng)，A正確；最后一區(qū)域（第5區(qū)域）的劃線不能與第一區(qū)域相連，B正確；在1~5區(qū)域中每次劃線前都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌，第一次劃線前滅菌是為了殺死接種環(huán)上的微生物，避免污染培養(yǎng)物；之后每一次劃線前滅菌是為了殺死殘留菌種，保證每一次劃線菌種來自上次劃線末端，C正確；灼燒接種環(huán)之后，要冷卻后再對菌種劃線，以免溫度太高殺死菌種，D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點。請分析以下材料并回答問題：

材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運性激素。
材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加（用“→”表示）。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。

（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是_________；參與肝細(xì)胞合成SHBG過程的RNA有__________。

（2）器官甲是__________；“器官甲→垂體→器官乙→雌激素”的過程體現(xiàn)了激素分泌的________調(diào)節(jié)。

（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量______（增加、減少），對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制__________（增強、減弱）。

（4）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為______作用。正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用葡萄糖。研究表明SHBG含量__________（高、低）是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Bt基因即是蘇云金芽胞桿菌(Bacillusthuringiensis，簡稱Bt)基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲基因。下圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的基本操作過程。

（1）Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫中獲取，也可以從其cDNA文庫中獲取，從后者獲取的基因________（填“含有”或“不含有”）啟動子。若利用PCR技術(shù)從cDNA文庫中獲取Bt基因（基因序列未知），需根據(jù)Bt蛋白氨基酸序列設(shè)計引物，引物的序列可以有多種，原因是________________________________在PCR體系中需加入其中的________（填“全部”或“任意1種”或“其中2種”）引物。若Bt基因序列已知，則引物的序列通常為________種。

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中，農(nóng)桿菌中的______作為載體，能作為載體的必需具有哪些特點______________________________________________（答出2點），而能幫助目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的序列稱為______。圖示中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是________________。

（3）步驟Ⅴ和Ⅳ過程要注意控制培養(yǎng)基中___________________的濃度比例，以便獲得幼苗。

（4）若獲得的轉(zhuǎn)基因植株（Bt基因已經(jīng)整合到植物的基因組中）抗蟲的能力沒有提高，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是（ ）

A.前者有液泡B.前者無擬核，后者有細(xì)胞核

C.前者無核膜，后者有核膜D.前者比后者核糖體多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以鑒定分解尿素的細(xì)菌的方法是( )

A. 在加入尿素及其他氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑

B. 在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑

C. 在加入尿素及其他氮源的培養(yǎng)基中加入伊紅—美藍(lán)試劑

D. 在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入伊紅—美藍(lán)試劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖細(xì)胞中，組成核酸的堿基、核苷酸、五碳糖各有多少種（ ）

A.5、8、2B.4、2、2C.5、2、2D.4、4、8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一對青年男女（下圖中Ⅲ-2與Ⅲ-4），在登記結(jié)婚前進(jìn)行遺傳咨詢。經(jīng)了解，雙方家庭遺傳系譜圖如下，其中甲遺傳病相關(guān)基因為A、a，乙遺傳病相關(guān)基因為B、b。

（1）從上述系譜圖判斷，甲病的遺傳方式為______________，乙病最可能的遺傳方式為______________。

（2）若Ⅲ-1不攜帶乙病致病基因，則繼續(xù)分析下列問題。

① I-1的基因型為______________，Ⅲ-5的基因型為______________。

② 受傳統(tǒng)觀念影響，Ⅲ-2和Ⅲ-4婚后想生男孩，則他們生出正常男孩的概率為______________。

（3）Ⅲ-3和Ⅲ-4為同卵雙胞胎，其表現(xiàn)型存在部分差異，除卻環(huán)境影響，導(dǎo)致性狀差異的原因可能是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子中含有某限制酶的一個識別序列，用該限制酶切割該DNA分子，可能形成的兩個DNA片段是（ ）

選項

片段1

片段2

①

②

③

④

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 2min時，甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值

B. 10min時，取出兩個細(xì)胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

C. 開始時乙溶液的濃度比甲溶液大

D. 本實驗若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料，則現(xiàn)象更明顯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案