【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是 （ ）

A. 人的身高與體重B. 兔的長(zhǎng)毛與短毛

C. 貓的白毛與藍(lán)眼D. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

【答案】B

【解析】

相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。

人的身高與體重不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；兔的長(zhǎng)毛和短毛符合相對(duì)性狀的概念，屬于相對(duì)性狀，B正確；貓的白毛與藍(lán)眼不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；棉花的長(zhǎng)絨和細(xì)絨，不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B. ③過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就可完成

C. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，但其控制合成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長(zhǎng)素類似物(2，4-D)對(duì)富貴竹插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是2，4-D濃度，因變量為插條生根條數(shù)

B. 濃度為10-5mol／L的2，4-D溶液對(duì)富貴竹生根既不促進(jìn)也不抑制

C. 如要確定促進(jìn)富貴竹插條生根的最適濃度，需縮小2，4-D濃度梯度作進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每條插條的葉片數(shù)以及實(shí)驗(yàn)室的溫度等因素也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年，研究人員在細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn)，如圖1所示。

（1）圖1中呈現(xiàn)了_________細(xì)胞的產(chǎn)生過(guò)程（部分染色體未標(biāo)出），細(xì)胞②被稱為_________，此時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生_________。

（2）與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比，“逆反”減數(shù)分裂中染色體變化的特征是 _________。在“逆反”減數(shù)分裂中，若MⅡ中約23%的細(xì)胞出現(xiàn)了染色體不均分的情況，那么可以估算出約_________%的配子異常。

（3）經(jīng)過(guò)對(duì)大量樣本的統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律，如圖2所示。染色體的這種分配規(guī)律及其意義是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫帶草原在夏季會(huì)有很多種動(dòng)物在此活動(dòng)，到了冬季則部分動(dòng)物會(huì)遷到其他地方去，部分動(dòng)物也會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)。上述現(xiàn)象屬于群落的（　　）

A. 季節(jié)變化B. 垂直結(jié)構(gòu)C. 水平結(jié)構(gòu)D. 晝夜變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究6-BA（一種植物激素）對(duì)擬南芥根生長(zhǎng)發(fā)育的作用機(jī)理，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）將擬南芥種植在含有不同濃度6-BA的培養(yǎng)基中，一段時(shí)間后測(cè)量植株主根、側(cè)根長(zhǎng)度，結(jié)果如圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這一濃度范圍的6-BA對(duì)根生長(zhǎng)的作用是_________。

（2）科研人員利用兩個(gè)轉(zhuǎn)基因擬南芥株系，進(jìn)一步研究6-BA對(duì)主根作用的機(jī)制。株系Ⅰ和Ⅱ中轉(zhuǎn)入的表達(dá)載體上，GUS基因分別與擬南芥的M或N基因的啟動(dòng)子（啟動(dòng)基因表達(dá)的DNA序列）連接在一起，基因及相關(guān)描述見下表。

株系

轉(zhuǎn)入的表達(dá)載體

相關(guān)基因的描述

株系Ⅰ

GUS基因與M基因的啟動(dòng)子連接

GUS基因表達(dá)產(chǎn)物經(jīng)染色后形成藍(lán)色；

M基因僅在細(xì)胞從分裂間期進(jìn)入分裂期時(shí)表達(dá)；

生長(zhǎng)素可引起N基因的表達(dá)。

株系Ⅱ

GUS基因與N基因的啟動(dòng)子連接

將兩個(gè)株系分別培養(yǎng)在基本培養(yǎng)基和含6-BA的基本培養(yǎng)基上，一段時(shí)間后主根根尖的染色結(jié)果如下圖。

①株系Ⅰ的根尖細(xì)胞中，GUS基因功能是作為_________的報(bào)告基因。據(jù)圖分析，株系Ⅰ根尖上著色較深的部分為主根根尖的_________區(qū)，B與A相比，說(shuō)明6-BA對(duì)主根的作用為_________。

②株系Ⅱ的GUS基因表達(dá)反映出根尖對(duì)_________信號(hào)的響應(yīng)狀況， C、D的結(jié)果表明6-BA_________。

（3）為驗(yàn)證“6-BA對(duì)側(cè)根的形成具有抑制作用”，研究者應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料及實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________（填字母）。

a. 株系Ⅰb. 株系Ⅱ c. 基本培養(yǎng)基d. 含6-BA的基本培養(yǎng)基e. 著色淺于對(duì)照組f. 著色深于對(duì)照組g. 與對(duì)照組無(wú)顯著差異

（4）由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可以對(duì)擬南芥組織培養(yǎng)時(shí)，_________生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比例，有利于愈傷組織生根這一事實(shí)作出解釋。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物的精巢中觀察到的細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述中正確的是

A. 甲、乙細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

B. 甲細(xì)胞在圖示分裂過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了基因重組

C. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息可能不相同

D. 丙產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為2、2、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有性生殖的生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的分裂方式是（　�。�

A. 有絲分裂B. 無(wú)絲分裂

C. 減數(shù)分裂D. 以上三種都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于生物的可遺傳變異（ ）

A. 白菜因水肥充足比周圍白菜高大

B. 人由于曬太陽(yáng)皮膚變黑

C. 紫外線照射使人患皮膚癌

D. 同一麥穗結(jié)出的種子，長(zhǎng)出的植物中，有抗銹病和不抗銹病

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