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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
葡萄糖濃度(g/L) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 1.0 |
海藻生物量(g/L) | 0.84 | 0.93 | 1.00 | 1.03 | 0.79 | 0.67 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | ||||
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4CL | 15NH4CL | 14NH4CL | 14NH4CL | ||||
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 | ||||
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 | ||||
操作 | 提取DNA并離心 | |||||||
離心結果 | 僅為輕帶(14N/14N) | 僅為重帶(15N/15N) | 僅為中帶(15N/14N) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
進水口浮游藻類數(shù)量 | 出水口浮游藻類數(shù)量 | 水庫淤泥真菌、細菌數(shù)量 |
年均1.93mg(干重)/L | 年均1.02mg(干重)/L | 1013~1015個/m2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、普通野生稻在進化過程中喪失了部分遺傳多樣性 |
B、普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進化方向 |
C、落粒性突變的普通野生稻有利,對普通栽培稻不利 |
D、普通野生稻含有抗病蟲基因,是水稻育種的有用資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消費者排泄量增加 |
B、牧草的根增加 |
C、分解者數(shù)量增加 |
D、牧草枯死量增加 |
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