Question

植物的生長發(fā)育需要根從土壤中吸收水分和各種礦質元素，科學實驗發(fā)現(xiàn)土壤中缺磷，會導致植株矮小，葉色暗綠．依據(jù)葉色變化可能是缺少類胡蘿卜素，試設計實驗探究葉色暗綠是否是因為缺磷造成類胡蘿卜素缺乏所致．
實驗所需主要用具、試劑：燒杯、漏斗、試管、研缽、完全培養(yǎng)液、僅缺磷的完全培養(yǎng)液、無水乙醇、SiO₂、CaCO₃、層析液等
實驗材料：正常生長的黃瓜幼苗
實驗假設：

 

．
實驗步驟：
第一步：取兩個燒杯編號為A、B，各放入

 

的黃瓜幼苗．
第二步：

 

．
第三步：分別從A、B兩組中選取

 

，用

 

提取葉片色素，用

 

法分離色素，觀察比較

 

．
實驗結果預測：

 

．

Answer 1

考點：無機鹽的主要存在形式和作用,葉綠體色素的提取和分離實驗

專題：

分析：（1）實驗的假設要從題干的實驗探究的目的進行尋找，本實驗是探究的是“葉色暗綠是否是因為缺磷造成類胡蘿卜素缺乏所致”，所以本實驗的假設就是“缺磷導致類胡蘿卜素缺乏，引起葉色暗綠”
（2）實驗的設計一定要有對照實驗，才能說明問題，所以在設計時要設計對照實驗．在設計實驗的時候，要注意單一變量的原則，也就是要排除無關因素對實驗結果造成的影響，比如植物的長勢、溫度等一些無關條件．

解答： 解：（1）直接從題干中探究目的中找出假設“缺磷導致類胡蘿卜素缺乏，引起葉色暗綠”．
（2）第一步：由于黃瓜幼苗是無關變量，所以要選擇同一品種且長勢相近，苗齡相同的植株．
第二步：設計對照實驗中單一變量的原則，就是兩燒杯中分別加入完全培養(yǎng)液、缺磷的不完全培養(yǎng)液．
第三步：也要注意無關變量的原則，選取葉片時，要選取等量的葉片，由于色素易溶于有機溶劑，所以提取時用無水乙醇提取，方法是紙層析法，比較兩者的色素帶中類胡蘿卜素色素帶的寬度和顏色的深淺．
結果的預測：
（1）A、B兩組類胡蘿卜素色帶寬度和顏色一致，說明缺磷導致的葉色暗綠，不是由于類胡蘿卜素缺乏所致．
（2）A組比B組類胡蘿卜素色帶寬度大、顏色深（或B組缺少類胡蘿卜素色帶），說明缺磷導致的葉色暗綠，是由于類胡蘿卜素缺乏所致．
答案：
實驗假設：缺磷導致類胡蘿卜素缺乏，引起葉色暗綠
第一步：同一品種且長勢相近，苗齡相同
第二步：A、B兩燒杯中分別加入完全培養(yǎng)液、缺磷的不完全培養(yǎng)液，置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)到兩組黃瓜苗葉片出現(xiàn)差異時．
第三步：選取等量葉片    無水乙醇     紙層析     A、B兩組色素帶中類胡蘿卜素色素帶的寬度和顏色的深淺．
實驗結果預測：
（1）A、B兩組類胡蘿卜素色帶寬度和顏色一致，說明缺磷導致的葉色暗綠，不是由于類胡蘿卜素缺乏所致；
（2）A組比B組類胡蘿卜素色帶寬度大、顏色深（或B組缺少類胡蘿卜素色帶），說明缺磷導致的葉色暗綠，是由于類胡蘿卜素缺乏所致．

點評：課本的知識點一個靈活運用：比如實驗設計要遵循的是單一變量和對照性原則，在具體的題目中要靈活運用．