【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,l、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿,然后在1~4號(hào)試管中滴加適量斐林試劑,5、6號(hào)試管中滴加適量雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A.l、4號(hào)試管內(nèi)依次呈無(wú)色和磚紅色
B.2、6號(hào)試管內(nèi)依次呈磚紅色和紫色
C.2、4、6號(hào)試管內(nèi)都呈紫色
D.1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥某細(xì)胞的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.如果是洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞,圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和8
B.如果是洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體
C.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)5、6、7、9都能合成有機(jī)物
D.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞,結(jié)構(gòu)3能將無(wú)機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞周期受到一系列分子的精確調(diào)控,調(diào)控異常會(huì)引起細(xì)胞增殖異常,從而導(dǎo)致腫瘤的發(fā)生。S蛋白與腫瘤的發(fā)生發(fā)展密切相關(guān),為研究S蛋白對(duì)腫瘤細(xì)胞有絲分裂是否具有調(diào)控作用,實(shí)驗(yàn)人員做了以下探索:
(1)獲得能表達(dá)融合蛋白(GFP-H2B)的人宮頸癌(Hela)細(xì)胞:染色體(質(zhì))的主要成分是_____和蛋白質(zhì),H2B是染色體中的一種蛋白;GFP是一種綠色熒光蛋白(利用熒光顯微鏡可以觀察活細(xì)胞中GFP發(fā)出的熒光)。將含融合基因的_____導(dǎo)入Hela細(xì)胞,使其能表達(dá)GFP-H2B,用于連續(xù)觀察活細(xì)胞中_____,從而判斷細(xì)胞所處的時(shí)期,進(jìn)而得出分裂各時(shí)期持續(xù)的時(shí)間。
(2)干擾癌細(xì)胞中S蛋白的表達(dá):
將Hela-GFP-H2B細(xì)胞接種在細(xì)胞培養(yǎng)板的2個(gè)孔中,實(shí)驗(yàn)組加入能與S基因mRNA互補(bǔ)配對(duì)的siRNA,對(duì)照組應(yīng)加入_____;24h后,檢測(cè)S蛋白的含量,結(jié)果如右圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,____。
(3)Hela細(xì)胞的同步化處理:將(2)中的兩組細(xì)胞進(jìn)行如下圖所示的處理。
阻斷I:培養(yǎng)在含有過(guò)量的TdR(DNA復(fù)制抑制劑)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)時(shí)間不短于(G2+M+G1)的時(shí)間總和,使細(xì)胞都停留在S期;
解除:更換正常的新鮮培養(yǎng)液,培養(yǎng)的時(shí)間應(yīng)控制在_____范圍之間;
阻斷II:處理與阻斷I相同。
經(jīng)過(guò)以上處理后,所有細(xì)胞都停留在細(xì)胞周期的某一時(shí)刻,請(qǐng)用在圖d中標(biāo)出_____,從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期的同步化。
(4)活細(xì)胞成像,測(cè)定細(xì)胞分裂期的時(shí)間:
對(duì)上述同步化處理的兩組細(xì)胞放入正常培養(yǎng)液中培養(yǎng)7h,再用熒光顯微鏡對(duì)各組細(xì)胞的有絲分裂期進(jìn)程進(jìn)行圖像采集,5min采集一次圖像,部分結(jié)果如下:
圖中A細(xì)胞處于______期,D細(xì)胞發(fā)生的主要變化是______。由圖可知,__________。由此表明S蛋白的功能是______。
(5)請(qǐng)你提出一個(gè)進(jìn)一步研究的課題:__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右下圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.O~a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型
B.a~b年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型
C.b~c年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長(zhǎng)
D.c~d年,種群數(shù)量增加,種群呈“J”型增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在最適溫度、最適pH等條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。請(qǐng)回答:
(1)該曲線的AB段表明,隨著反應(yīng)物濃度的增加,___________________。
(2)如果溫度升高10℃重復(fù)實(shí)驗(yàn),則圖中A點(diǎn)的位置將__________(填上移或下移),因?yàn)?/span>__________。
(3)如果從乙點(diǎn)開(kāi)始,往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶,曲線會(huì)發(fā)生什么變化(請(qǐng)?jiān)趫D中繪出變化曲線)?發(fā)生以上變化的原因是_____。
(4)如果要驗(yàn)證在最適溫度、最適pH等條件下,淀粉濃度對(duì)淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響,可以取多個(gè)測(cè)試裝置,分別往各個(gè)測(cè)試裝置中如入等量的酶和_______________,測(cè)定其反應(yīng)速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為某二倍體雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答:
(1)若用光學(xué)顯微鏡觀察染色體,可用 進(jìn)行染色.
(2)甲圖細(xì)胞正處于中期,若繼續(xù)分裂將進(jìn)入后期.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡坐標(biāo)圖2中,畫(huà)出中期和后期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線.
(3)乙圖細(xì)胞名稱(chēng)為 ,若繼續(xù)分裂,形成的精子基因組成為 .
(4)若乙圖細(xì)胞繼續(xù)分裂,產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為ABB的異常精子,原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對(duì)抗體的消化作用,根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不能得出的結(jié)論是
A.蛋白酶能使抗體失活
B.抗體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.胃蛋白酶催化抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
① ② ③
(1)主要發(fā)生在細(xì)胞核中的過(guò)程有________。
(2)過(guò)程①②③中,能在人體神經(jīng)細(xì)胞和造血干細(xì)胞中都發(fā)生的是__________。
(3)已知過(guò)程①的DNA所含氮元素都是15N,若將該DNA的片段放入14N的環(huán)境中復(fù)制2次,則含有15N的鏈占總鏈數(shù)的________。
(4)若要過(guò)程③中合成的肽鏈中亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)轉(zhuǎn)變成色氨酸(密碼子為UGG),可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由________。
(5)人體不同組織細(xì)胞中核DNA的種類(lèi)______,不同細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的根本原因是_____。
(6)過(guò)程②中識(shí)別起始點(diǎn)的物質(zhì)是________。如果圖②的α鏈中A占23%,U占25%,那么在相應(yīng)的的DNA片段中, G占_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,則下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中激素②能促進(jìn)甲狀腺的分泌,抑制下丘腦的分泌
B. 寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加
C. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
D. 激素②能促進(jìn)激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以說(shuō)②③具有拮抗作用
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