A. | 種群數(shù)量達到K值后就不再發(fā)生變化 | |
B. | 在自然條件下,種群數(shù)量在K/2時,種群增長最快 | |
C. | 在人工控制的實驗室理想條件下,種群數(shù)量可呈指數(shù)增長 | |
D. | 在自然條件下,限制種群數(shù)量無限增長的因素是環(huán)境阻力 |
分析 1、種群增長的“J”型曲線
(1)條件:在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下
(2)特點:種群內個體數(shù)量連續(xù)增長;增長率不變
2.種群增長的“S”型曲線:
(1)條件:有限的環(huán)境中,種群密度上升,種內個體間的競爭加劇,捕食者數(shù)量增加
(2)特點:種群內個體數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值(K值)時,種群個體數(shù)量將不再增加;種群增長率變化,$\frac{K}{2}$時增速最快,K時為0.
解答 解:A、種群個體數(shù)量達到K值后就將保持相對穩(wěn)定,如果環(huán)境條件變化,K值將發(fā)生改變,A錯誤;
B、在自然條件下,種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$時,種群增長最快,B正確;
C、在人工控制的實驗室理想條件下,種群數(shù)量可呈指數(shù)增長,C正確;
D、在自然條件下,限制種群數(shù)量無限增長的因素是環(huán)境阻力,D正確.
故選:A.
點評 本題考查種群數(shù)量的變化,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在進行植物細胞融合實驗時,要除去細胞壁,應選擇( )
A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.纖維素酶 D.麥芽糖酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年山東省高三下學期模擬考試理科綜合生物試卷(二)(解析版) 題型:綜合題
臨床研究發(fā)現(xiàn),某些甲狀腺癌患者血清中促甲狀腺激素(TSH)含量明顯升高,而甲狀腺激素含量明顯降低。回答下列問題:
(1)TSH由______________細胞分泌,隨血液運輸?shù)饺砀魈,作用于甲狀腺,這是因為甲狀腺細胞具有___________。寒冷環(huán)境下,甲狀腺激素分泌增多,提高細胞的_____________________,從而使機體產(chǎn)熱增加。
(2)從分子水平分析,細胞癌變是________________和_________________突變的結果。
(3)有研究表明,TSH能促進甲狀腺癌細胞的生長。醫(yī)生常建議患者適當補充甲狀腺激素以預防術后復發(fā)。從TSH和甲狀腺激素關系的角度分析,醫(yī)生提出此建議的依據(jù)是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中,細胞失水量的變化情況.相關敘述錯誤的是( )
A.該實驗可選取菠菜的葉肉細胞來進行
B.6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察,均可看到質壁分離狀態(tài)
C.若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點右移
D.兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制通氣,可利用醋酸桿菌制醋 | B. | 包扎傷口時,要用透氣的消毒紗布 | ||
C. | 稻田要定期排澇 | D. | 溫室里適當使用干冰 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中a點的內在限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量或色素的數(shù)量不足 | |
B. | 乙圖中d點與c點相比,相同時間內葉肉細胞中三碳酸的生成量多 | |
C. | 丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變 | |
D. | 圖中M、N點的限制因素是光照強度,P點的限制因素是溫度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com