13.已知一批豌豆種子中胚的基因型分別是AA與Aa的種子數(shù)之比為1:3,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同),其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為(  )
A.3:2:1B.1:2:1C.5:2:1D.7:6:3

分析 1、豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下自能自交,一般為純種.
2、純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個(gè)體,能穩(wěn)定遺傳.3、雜合子是指同一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因不相同的基因型個(gè)體.雜合子自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,不能穩(wěn)定遺傳.

解答 解:已知一批豌豆種子中胚的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為1:3,即AA占$\frac{1}{4}$,Aa占$\frac{3}{4}$,由于自然狀態(tài)下豌豆只能自交,因此$\frac{1}{4}$AA自交后代仍為AA,而$\frac{3}{4}$Aa自交后代發(fā)生性狀分離,子代的基因型及比例為$\frac{3}{4}$($\frac{1}{4}AA$、$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{1}{4}$aa).所以自然狀態(tài)下,其子一代中胚的基因型及比例為($\frac{1}{4}+\frac{3}{4}×\frac{1}{4}$)AA:($\frac{3}{4}×\frac{1}{2}$)Aa:($\frac{3}{4}×\frac{1}{4}$)aa=7:6:3.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記豌豆的特點(diǎn),明確自然狀態(tài)下豌豆只能進(jìn)行自交;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干中比例進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.DNA復(fù)制方式,可以通過設(shè)想來進(jìn)行預(yù)測(cè),可能的情況是全保留復(fù)制、半保留復(fù)制、分散復(fù)制.

根據(jù)圖中的示例對(duì)三種復(fù)制作出可能的假設(shè):
①如果是全保留復(fù)制,則一個(gè)DNA分子形成兩個(gè)DNA分子,其中一個(gè)是親代的,而另一個(gè)是新形成的;
②如果是半保留復(fù)制,則新形成的兩個(gè)DNA分子,各有一條鏈來自親代DNA分子,另一條鏈?zhǔn)切滦纬傻模?br />③如果是分散復(fù)制,則新形成的DNA分子中每條鏈中一些片段是母鏈而另一些則是子鏈片斷.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某二倍體雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,其中A、a和b表示相關(guān)基因.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,該細(xì)胞中有8條染色體.
(2)乙細(xì)胞中有0條染色單體,該細(xì)胞的名稱是極體.
(3)假定細(xì)胞分裂過程沒有發(fā)生基因突變,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:
①由乙細(xì)胞基因組成可推知,該生物體的基因型可能有2種.
②若該生物體的基因型為AaBb,一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞時(shí),所產(chǎn)生卵細(xì)胞基因型是AB或aB.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖1是某植物葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是與該葉肉細(xì)胞相關(guān)的部分生理過程簡(jiǎn)圖.根據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是①⑤⑥(填序號(hào)).
(2)在圖2過程c中,CO2首先與五碳化合物結(jié)合完成CO2的固定.
(3)圖1細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所有⑤⑥⑦(填序號(hào)).
(4)圖2過程a發(fā)生在圖1細(xì)胞的⑤(填序號(hào))中,過程b發(fā)生在圖1細(xì)胞的⑥(填序號(hào))中,過程d發(fā)生在圖1細(xì)胞的⑥⑦(填序號(hào))中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)代謝的說法,正確的是( 。
A.不同類型的無氧呼吸都只在第一階段釋放少量的能量
B.夏季中午植物萎蔫引起光合速率下降的主要原因是植物缺少水分
C.吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,吸收的能量?jī)?chǔ)存在ATP中
D.細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行主要由酶的高效性決定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.中心法則及其發(fā)展描述了遺傳信息的流動(dòng)方向.下列敘述不正確的是( 。
A.b、d所表示的兩個(gè)過程分別是轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄
B.需要mRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是c
C.在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過程發(fā)生的場(chǎng)所只有細(xì)胞核
D.e過程不能發(fā)生在病毒的體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答有關(guān)微生物的問題.
凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶.目前,利用微生物生產(chǎn)高活力的凝乳酶是主要發(fā)展方向.如圖1,用紫外線照射芽孢桿菌,分離、培養(yǎng),再檢測(cè)各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力.

(1)①圖中通過b過程可獲得單個(gè)菌落;通常使用的劃線工具是接種環(huán).
(2)上述平板培養(yǎng)基中應(yīng)含有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)成分.固體培養(yǎng)基中常用瓊脂作凝固劑,理想的凝固劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是B、D、E(多選).
A.含有某些特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)    B.消毒滅菌不會(huì)改變其特性
C.能被微生物分解和利用      D.微生物生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)
E.配制方便且有良好的透明性
在一定溫度下(35℃),一定時(shí)間內(nèi)(通常為40分鐘),凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位(U).凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果如圖2所示.
(3)根據(jù)圖2可知:組酶活力A2、A5與A0組芽孢桿菌相同,最可能的原因A2、A5組發(fā)生基因突變,但未影響凝乳酶活力或(A2、A5組未發(fā)生基因突變).
同樣是桿菌,但作用大相徑庭.綠膿桿菌常引發(fā)燒傷病人化膿性感染,臨床上常用阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素等抗生素進(jìn)行治療.為確定患者體內(nèi)的綠膿桿菌對(duì)上述不同抗生素的敏感性,做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn).…將含等劑量的阿洛西林、比阿培南、美羅培南、頭孢菌素的相同大小的濾紙片分別均勻置于平板培養(yǎng)基上的不同位置,適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察結(jié)果如圖3.
(4)根據(jù)圖3結(jié)果判斷,患者最適宜選用的抗生素是B.
A.比阿培南   B.美羅培南   C.頭孢菌素   D.阿洛西林
(5)推測(cè)比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落的可能原因抗比阿培南藥物或具有耐藥性突變的綠膿桿菌形成的菌落.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.探究光是光合作用條件的實(shí)驗(yàn)中有光照為實(shí)驗(yàn)組
B.酒變酸時(shí)表面的菌膜是醋酸桿菌大量繁殖形成的
C.平板劃線法可以用于大腸桿菌培養(yǎng)時(shí)活菌的計(jì)數(shù)
D.DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中必須用蒸餾水漲破細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向.據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中催化①過程的酶主要是解旋酶、RNA聚合酶;完成②的場(chǎng)所是核糖體.
(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:
從b分析是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同
從B分析是組成蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)目、空間結(jié)構(gòu)不同.
(3)與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在?存在.原因是每一個(gè)體細(xì)胞中都含有控制該生物生長(zhǎng)發(fā)育的全套遺傳物質(zhì).
(4)圖中Y是指染色體.
(5)A的基本骨架是磷酸與脫氧核糖交替排列,若B水解成m個(gè)b,則控制B形成的A中的a至少有6m個(gè).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案