7.有人用一種螳螂做實(shí)驗(yàn):用細(xì)線把綠色螳螂和褐色螳螂縛在綠色的草地上和褐色的草地上,讓鳥來吃.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
環(huán)境綠色螳螂褐色螳螂經(jīng)過日期
數(shù)目被鳥吃掉的數(shù)目數(shù)目被鳥吃掉的數(shù)目
綠色草地200453519天
褐色草地252520011天
試用達(dá)爾文的觀點(diǎn)回答下列問題:
(1)螳螂的體色有綠色的,也有褐色的,這說明生物具有變異性,這一特性一般是不定向的,它能為生物的進(jìn)化提供原始的選擇材料.
(2)螳螂與鳥的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上屬于捕食,被達(dá)爾文稱為生存斗爭,它是生物進(jìn)化的動(dòng)力.
(3)環(huán)境對(duì)螳螂起了選擇作用,這種作用是定向的.
(4)綠色螳螂個(gè)體在褐色草地上也不能很好的生活下去,原有的保護(hù)色適應(yīng)不了變化的環(huán)境.這說明適應(yīng)是相對(duì)的.

分析 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容
(1)過度繁殖--選擇的基礎(chǔ),生物體普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,能產(chǎn)生很多后代,不同個(gè)體間有一定的差異.
(2)生存斗爭--進(jìn)化的動(dòng)力、外因、條件,大量的個(gè)體由于資源空間的限制而進(jìn)行生存斗爭.在生存斗爭中大量個(gè)體死亡,只有少數(shù)的個(gè)體生存下來. 生存斗爭包括三方面:①生物與無機(jī)環(huán)境的斗爭;②種內(nèi)斗爭;③種間斗爭   
(3)遺傳變異--進(jìn)化的內(nèi)因,在生物繁殖的過程中普遍存在著遺傳變異現(xiàn)象,生物的變異是不定向的,有的變異是有利的,有的是不利的,其中具有有利變異的個(gè)體就容易在生存斗爭中獲勝生存下去,反之,具有不利變異個(gè)體就容易被淘汰.
(4)適者生存--選擇的結(jié)果,適者生存,不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果.自然選擇只選擇適應(yīng)環(huán)境的變異類型,通過多次選擇,使生物的微小有利變異通過繁殖遺產(chǎn)給后代,得以積累和加強(qiáng),使生物更好的適應(yīng)環(huán)境,逐漸產(chǎn)生了新類型在生存斗爭中生存下來的生物都是對(duì)環(huán)境能適應(yīng)的,被淘汰的生物是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的.所以說變異不是定向的,但自然選擇是定向的,決定著進(jìn)化的方向.

解答 解:(1)螳螂的體色有綠色的,也有褐色的,這說明生物具有變異性,變異是不定向的,它能為生物的進(jìn)化提供原始的選擇材料.
(2)螳螂與鳥的關(guān)系屬于捕食,被達(dá)爾文稱為生存斗爭,它是生物進(jìn)化的動(dòng)力.
(3)環(huán)境對(duì)螳螂起了選擇作用,即自然選擇,是定向的.
(4)綠色螳螂個(gè)體在褐色草地上也不能很好的生活下去,原有的保護(hù)色適應(yīng)不了變化的環(huán)境.這說明適應(yīng)是相對(duì)的.
故答案為:
(1)變異性    不定向  
(2)生存斗爭    動(dòng)力 
(3)選擇   定向的 
(4)適應(yīng)是相對(duì)的

點(diǎn)評(píng) 本題考查自然選擇學(xué)說的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
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15.觀察細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),分析下列細(xì)胞中不能發(fā)生圖示生理過程的是( 。
A.人體成熟的紅細(xì)胞B.大腸桿菌細(xì)胞
C.漿細(xì)胞D.根毛細(xì)胞

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(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)腎小管上皮細(xì)胞含有大量線粒體,說明腎小管的功能與哪種吸收方式有關(guān)?( )

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C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.濾過作用

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(2015春•福建校級(jí)期中)如圖是白化病(a)和色盲(b)的遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)Ⅰ2的基因型是 ;Ⅰ3的基因型是

(2)Ⅱ5是純合子的幾率是

(3)若7和8再生一個(gè)小孩,兩病都沒有的幾率是 ;兩病都有的幾率是

(4)若7和8再生一個(gè)男孩,兩病都沒有的幾率是

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2.如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)某些生命活動(dòng)過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為內(nèi)環(huán)境,其中A代表血漿,B代表組織液,C代表淋巴.
(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D消化系統(tǒng),E泌尿系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖1是某植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器生理活動(dòng)示意圖,其中甲、乙代表相關(guān)結(jié)構(gòu),a~e代表相關(guān)物質(zhì),①~③代表相關(guān)生理過程.圖2表示在不同溫度條件下綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖.分析回答:

(1)乙代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體基質(zhì),物質(zhì)a代表的是[H]和ATP.若光照強(qiáng)度突然下降,短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)b的變化是上升(上升、下降或基本不變).
(2)②表示的生理過程是有氧呼吸的第二階段,寫出①~③所示過程的總反應(yīng)方程式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)在正常光照、溫度為5℃時(shí),圖2中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為1.5mg/h,此時(shí),進(jìn)行光合作用所需原料e的來源有外界和線粒體.
(4)若每天進(jìn)行12小時(shí)光照,溫度均保持在15℃的條件下,圖2中植物能否正常生活?能,原因是有機(jī)物積累量大于0.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,是艾滋病的病原體.回答下列問題:
(1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時(shí),可先提取HIV中的RNA,以其作為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA.獲取該目的蛋白的基因,構(gòu)建重組表達(dá)載體,隨后導(dǎo)入受體細(xì)胞.
(2)從受體細(xì)胞中分離純化出目的蛋白,該蛋白作為抗原注入機(jī)體后,刺激機(jī)體產(chǎn)生的可與此蛋白結(jié)合的相應(yīng)分泌蛋白.該分泌蛋白可用于檢測受試者血清中的HIV,檢測的原理是抗原抗體特異性結(jié)合.
(3)已知某種菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中罕見,但是在艾滋病患者中卻多發(fā).引起這種現(xiàn)象的根本原因是HIV主要感染和破壞了患者的部分T細(xì)胞細(xì)胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能.

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16.如圖表示概念間的相互關(guān)系,下列概念依次與a、b、c、d、e不相對(duì)應(yīng)的一組是( 。
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B.物質(zhì)出入細(xì)胞、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
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D.調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、突觸、遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列屬于人體第一道防線的是(  )
①胃液對(duì)病菌的殺滅作用  ②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用  ③吞噬細(xì)胞的吞噬作用  ④皮膚的阻擋作用  ⑤效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸  ⑥相應(yīng)抗體與細(xì)菌外毒素結(jié)合.
A.①②③B.③④⑤C.①②④D.①②⑤⑥

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