3．對(duì)無菌操作接種培養(yǎng)物的敘述，正確的是（　�。�
①接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌
②在火焰旁冷卻接種環(huán)，并打開棉塞
③打開棉塞的試管口通過火焰
④將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液，蘸取一環(huán)菌液轉(zhuǎn)移到裝有無菌培養(yǎng)基的試管中
⑤將試管口塞上棉塞
⑥接種時(shí)注意不要?jiǎng)澠婆囵B(yǎng)基．
A．①②④⑤⑥B．①②③④⑤C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑥

分析 在微生物接種操作時(shí)將試管放于手掌中，并用手指夾住，使兩支試管呈“V”字形，用火焰將接種環(huán)燒紅，然后將接種環(huán)來回通過火焰數(shù)次，小指、無名指和手掌拔下試管塞，并持于手中，將試管口在火焰上微燒一周．將燒過的接種冷卻后環(huán)伸入菌液中，蘸取一環(huán)菌液并將接種環(huán)慢慢 的從試管中抽出，并迅速地伸入另一試管中，在斜面上劃線（波浪或直線），使菌體沾附在培養(yǎng)基上；將接種環(huán)抽出，灼燒管口；塞上棉塞；將接種環(huán)經(jīng)火焰灼燒滅菌．

解答 解：微生物轉(zhuǎn)接試管種時(shí)，正確的操作流程為：接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌，在火焰旁冷卻接種環(huán)，并打開棉塞，打開棉塞的試管口通過火焰以防止雜菌污染，將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液，蘸取一環(huán)菌液轉(zhuǎn)移到一裝有無菌培養(yǎng)基的試管中，蘸取一環(huán)菌液并將接種環(huán)慢慢的從試管中抽出，并迅速地伸入另一試管中，在斜面上劃線（波浪或直線），使菌體沾附在培養(yǎng)基上，將試管口塞上棉塞，接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的轉(zhuǎn)接操作，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)手機(jī)充值過程的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列符合如圖反應(yīng)類型的有（　　）
A．氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2OB．麥芽糖的水解
C．CO2+H2O→（CH2O）+O2D．蔗糖的水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一條環(huán)狀多肽由42個(gè)氨基酸組成，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為-CH2-CH2-COOH），則該多肽（　�。�
A．有41個(gè)肽鍵B．至多含有39種氨基酸
C．至少有5個(gè)游離的羧基D．可能沒有游離的氨基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．生物體產(chǎn)生的酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．淀粉酶可在適宜的條件下被蛋白酶水解
D．在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，往往不采用過氧化氫酶做實(shí)驗(yàn)材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中ab線段來表示．如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將上移（上移/下移）．
（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是B（填A(yù)或B）．
（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖．其中B表示ADP（物質(zhì)），X1和X2是（是/不是）同一種物質(zhì)，在細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程中伴隨著酶1（酶1/酶2）所催化的化學(xué)反應(yīng)，ATP之所以喻成為細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”，是因?yàn)槟芰靠赏ㄟ^ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．外植體在消毒過程中的相關(guān)試劑的使用順序是（　�。�
A．洗衣粉→酒精→氯化汞B．氯化汞→酒精→洗衣粉
C．酒精→氯化汞→洗衣粉D．洗衣粉→氯化汞→酒精

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示葡萄酒釀制的簡(jiǎn)單過程，請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）從上圖可知，甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒．最后，可以用重鉻酸鉀試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成．整個(gè)釀制過程一般將溫度控制在18--25℃．
（2）為防止發(fā)酵液被污染，對(duì)使用的發(fā)酵瓶要清洗干凈，并用體積分?jǐn)?shù)為70%酒精消毒或洗潔精洗滌．
（3）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌接種后，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的種群．（群落、種群）
（4）泡菜的制作離不開乳酸菌菌，在泡菜的腌制過程中，還要跟蹤檢測(cè)亞硝酸鹽的含量，亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物亞硝胺．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）圖中①～④所示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，徹底水解后產(chǎn)物種類最多的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其它的均正常，這個(gè)男孩的色盲基因來自于（　�。�
A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案