【題目】T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗進一步證實DNA是遺傳物質(zhì),此實驗成功的原因不包括

A.選擇化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)簡單的噬菌體作為實驗材料

B.釆用同位素標記法分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

C.噬菌體侵染時間過長,大腸桿菌會裂解死亡

D.噬菌體侵染大腸桿菌時,只將DNA注入其細胞中

【答案】C

【解析】

1、噬菌體是一種DNA病毒,其結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)和DNA組成。

2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附注入(注入噬菌體的DNA合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)組裝釋放。

3T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S32P標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實驗證明噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌,蛋白質(zhì)外殼留在外面,進而證明DNA是遺傳物質(zhì)。

A、噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA組成,其化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)簡單,是噬菌體侵染細菌實驗獲得成功的原因之一,A正確;

B、采用同位素標記法分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),可以證明噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌,這也是噬菌體侵染細菌實驗獲得成功的原因之一,B正確;

C、噬菌體侵染細菌實驗中,對細菌的培養(yǎng)時間不宜過短,也不宜過長,C錯誤;

D、噬菌體侵染大腸桿菌時,只將DNA注入其細胞中,可以將DNA和蛋白質(zhì)徹底分開,排除蛋白質(zhì)的干擾,這也是噬菌體侵染細菌實驗獲得成功的原因之一,D正確;

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前凈水器已家喻戶曉。某商家廣告宣稱他們所生產(chǎn)的凈水器能夠去除水中全部細菌欲檢驗該商家的廣告是否與產(chǎn)品性能相符,實驗小組用凈水器過濾的水進行實驗,實驗流程是:采集水樣配制培養(yǎng)基倒平板一憤接種培養(yǎng)觀察。請回答下列問題:

1)細菌生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有______和無機鹽四類,其中無機鹽的作用是______。

2)倒平板前用______方法對培養(yǎng)基滅菌,倒平板時應(yīng)在______旁進行。要檢測所倒平板是否合格,設(shè)計思路是______

3)要對實驗所用水樣中的細菌進行計數(shù)常用______法接種。

4)若觀察到______,則說明商家的廣告與產(chǎn)品性能不相符。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)和核酸是細胞中重要的生物大分子。下列相關(guān)念珠藻敘述錯誤的是(

A.蛋白質(zhì)和核酸的共有元素是C、H、O、N

B.核酸通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物體的性狀

C.由蛋白質(zhì)纖維組成的細胞骨架有利于維持細胞形態(tài)

D.合成蛋白質(zhì)的時候可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的說法錯誤的是

A.禁止近親結(jié)婚可以降低隱性遺傳病的發(fā)病率

B.可以在人群中調(diào)查紅綠色盲病的遺傳方式

C.進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷有利于優(yōu)生優(yōu)育

D.某病的發(fā)病率等于患該病的人數(shù)除以被調(diào)查的總?cè)藬?shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株植物的花色有紫色和藍色兩種。為了研究其遺傳機制,研究者利用純系品種進行了雜交實驗,結(jié)果見表,下列敘述錯誤的是

雜交組合

父本植株數(shù)目

(表現(xiàn)性)

母本植株數(shù)目

(表現(xiàn)性)

F1植株數(shù)目

(表現(xiàn)性)

F2植株數(shù)目

(表現(xiàn)性)

10(紫色)

10(紫色)

81(紫色)

260(紫色)

61(藍色)

10(紫色)

10(藍色)

79(紫色)

270(紫色)

89(藍色)

A.通過I判斷,紫色和藍色這對相對性狀至少由兩對等位基因控制

B.I、II中的F2紫色植株相互雜交,產(chǎn)生的后代中紫色和藍色的比例為365

C.取雜交II中的F2紫色植株隨機交配,產(chǎn)生的后代紫色和藍色的比例為81

D.將兩個雜交組合中的F1相互雜交,產(chǎn)生的后代紫色和藍色的比例為31

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術(shù)擁有巨大的發(fā)展空間,給人們的生活帶來了深刻的變化;卮鹣铝袉栴}:

(1)篩選乳酸菌時,所用培養(yǎng)基需經(jīng)________法進行滅菌。將某種細菌稀釋后接種到培養(yǎng)基上并形成菌落,最可能采用的接種方法是_________。

(2)橙子的果肉可用于制備果酒和果醋。用橙子加工橙汁過程中加入__________可使混濁的果汁變得澄清,釀制的橙子酒沒有酒味只有醋味,可能的原因是___________。

(3)某同學(xué)計劃統(tǒng)計橙子酒中發(fā)酵菌的總數(shù),他選用稀釋104105、106倍稀釋液進行涂布,每種稀釋液設(shè)置3個培養(yǎng)皿。從對照實驗的角度看,還應(yīng)設(shè)置一組對照組是_________,設(shè)置對照組的目的是_________。

(4)提取橙皮精油采用方法是_______,不采用水中蒸餾是因為_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀資料,并運用植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,回答下列問題。

(資料1)植物生長抑制劑是能使莖或枝條的細胞分裂和伸長速度減慢,抑制植株及枝條伸長生長的一類物質(zhì)。其中青鮮素又叫抑芽丹,純品為白色結(jié)晶,微溶于水,有抑制細胞分裂和伸長,提早結(jié)束生長,促進枝條成熟,提髙抗寒能力等作用。

(資料2)媒體揭露農(nóng)民大量使用膨大素等植物激素后,有關(guān)激素果蔬的安全性的爭議就從未間斷。膨大素的主要成分是α-萘乙酸(生長素類似物)和細胞分裂素。

(資料3)目前市場上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長發(fā)育成熟的。有人認為兒童吃了含有催熟劑的水果、蔬菜后,會出現(xiàn)性早熟。

(1)_______(植物激素)也可以抑制細胞分裂。膨大素的作用機理是____________。

(2)引起兒童性早熟的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是____________。

(3)某研究性學(xué)習(xí)小組為探究激素水果是否會引起性早熟,設(shè)計了如下的實驗:

①材料:120___________同種幼小雄兔。生理鹽水溶液、雄性激素溶液、普通水果、激素水果。

②步驟:第一步________________________________________________________;

第二步________________________________________________________;

第三步:在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察幼兔的反應(yīng)特征,并作記錄;

第四步:分析實驗結(jié)果,得出結(jié)論。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光補償點是指光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量相等時的光照強度。

某科研小組欲比較甲、乙植物的光補償點大小,進行了如下實驗。請回答下列問題:

實驗步驟:

第一步:取14套帶孔、能密閉的透明玻璃罩,隨機分為7組,每組2套。

第二步:每組2套分別放入生理狀況相同的甲植物和乙植物,以及一定濃度的二氧化碳緩沖液,連上02分析儀。

第三步:將7組裝罝分別放在7種不同強度光源下相同時間,記錄密閉容器中氧氣濃度的變化。

結(jié)果以橫坐標表示光照強度,縱坐標表示02的變化置,將所得數(shù)據(jù)連接成曲線;曲線與橫坐標交點處的光照強度即為該植物的光補償點大小。

(1)該實驗的自變量是_________,因變量是________。

(2)在每套裝置中放入一定濃度的二氧化碳緩沖液的目的是__________。

(3)若甲植物是陰生植物,乙植物是陽生植物,則甲植物的光補償點__________(填大干”“等于小于)乙植物。

(4)若將乙植物置于缺鎂培養(yǎng)液中,則其光補償點將_____(變大不變變小),原因是__________。

(5)欲測甲植物的呼吸速率,可將該裝罝置于_________環(huán)境中進行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花色有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,F(xiàn)將兩株植物作為親本進行雜交,F1 全為紫花,F1 交,F2 有紫花 145 株,白花 113 株。據(jù)此分析,不能得到的結(jié)論為

A.作為親本的兩株植物都是純合體

B.F2 中的紫花植株雜合子約 128

C.作為親本的兩株植物可能都是白花

D.F2 中的白花植株有 4 種基因型

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