Question

20．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大氣中CO₂進(jìn)入生物群落是通過圖中[④]光合作用實(shí)現(xiàn)的．
（2）碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式是CO₂；在生物群落內(nèi)部，碳元素以有機(jī)物的形式進(jìn)行循環(huán)．
（3）進(jìn)行①過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者．
（4）人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是⑤（添序號(hào)）途徑，這一干擾，增加了CO₂的含量，造成的主要環(huán)境問題是溫室效應(yīng)．
（5）如果某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)，有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量，采取如下措施，請(qǐng)判斷正誤并對(duì)其中錯(cuò)誤說法加以改正，填寫在后面的空格中．
a．徹底捕殺次級(jí)消費(fèi)者錯(cuò)，“徹底捕殺”改為“適當(dāng)捕殺”．
b．大量繁殖牛、羊錯(cuò)，“大量繁殖”改為“適當(dāng)繁殖”．
c．大量減少分解者錯(cuò)，“減少分解者”改為“增加分解者”．

Answer 1

分析 分析圖示：④是光合作用，②③是動(dòng)植物的呼吸作用，①是微生物的分解作用，⑤是化石燃料的燃燒作用．
生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽能開始．能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向，逐級(jí)遞減，傳遞率10%～20%．碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的．碳在生物群落中，以含碳有機(jī)物形式存在．大氣中的碳主要通過植物光合作用進(jìn)入生物群落．生物群落中的碳通過動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中．

解答 解：（1）大氣中CO₂進(jìn)入生物群落是通過圖中④光合作用實(shí)現(xiàn)的．
（2）碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式是CO₂；在生物群落內(nèi)部，碳元素以有機(jī)物的形式進(jìn)行循環(huán)．
（3）進(jìn)行①分解作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者．
（4）人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是⑤化石燃料的燃燒作用，這一干擾，增加了CO₂的含量，造成溫室效應(yīng)．
（5）如果某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)，為了提高牛、羊的產(chǎn)量，應(yīng)適當(dāng)捕殺牛、羊；適當(dāng)繁殖牛、羊；增加分解者的數(shù)量．
故答案為：
（1）④光合作用
（2）CO₂   有機(jī)物
（3）分解者
（4）⑤CO₂ 溫室效應(yīng)
（5）a：錯(cuò)，“徹底捕殺”改為“適當(dāng)捕殺”
b：錯(cuò)，“大量繁殖”改為“適當(dāng)繁殖”
c：錯(cuò)，“減少分解者”改為“增加分解者”

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中．