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如圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答([]中填序號,“     ”上填寫名稱)

(l)若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內合成甲狀腺球蛋白過程中產生了H2O,則H2O的生成部位是[
 
]
 
;水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
(基團).
(2)用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)上圖細胞,則出現18O的部位依次為
 
(用圖中序號回答).甲狀腺球蛋白合成過程體現了生物膜
 

(3)含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液相當于人體內環(huán)境中的
 
.其中碘和水進入細胞的運輸方式依次為
 
、
 
;細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為
 
考點:細胞器之間的協調配合,物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:據圖分析,分泌蛋白的合成:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,則①表示核糖體,②表示高爾基體,③表示內質網,④表示細胞膜,⑤表示線粒體,⑥表示囊泡,⑦表示細胞核.
解答: 解:(1)蛋白質的合成在核糖體上進行,脫下的水是由氨基的一個氫與羧基的一個羥基組成的,即其中的氧來自羧基,氫來自氨基和羧基.
(2)圖中所示為分泌蛋白的合成、運輸、分泌過程,故18O的氨基酸運行路線為細胞膜→核糖體→內質網→高爾基體→囊泡→細胞膜→細胞外,說明了生物膜在結構和功能上有一定的聯系.
(3)含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液相當于人體內環(huán)境中的組織液,碘進入細胞是主動運輸,特點是需要載體和能量;水運輸方式是自由擴散,不需要載體和能量;分泌蛋白質分泌過程是胞吐,體現細胞膜的流動性.
故答案為:
(1)①核糖體   羧基  
(2)①③②⑥④生物膜在功能上有一定的聯系
(3)組織液  主動運輸   自由擴散    胞吐(外排)
點評:本題考查氨基酸脫水縮合、主動運輸和分泌蛋白相關知識,難度中等,理解蛋白質的合成過程以及加工修飾過程是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種生物中,哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的細胞結構有明顯區(qū)別( 。
A、酵母菌B、大腸桿菌
C、青霉菌D、蘑菇

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科目:高中生物 來源: 題型:

此表是人體細胞內液和細胞外液中的物質組成和含量的測定數據.下列相關說法中,錯誤的是( 。
成分(mL/L)Na+K+Ga2+Mg2+Cl-HCO3-有機酸蛋白質
142.005.0025.001.50103.0027.006.0016.00
147.004.001.251.00114.0030.007.501.00
10.00143.002.5010.4525.0011.00-47.00
A、③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性
B、②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質含量減少將會導致③的增多
C、④中的CO2從產生的場所擴散到②,至少要穿越3層磷脂雙分子層
D、④屬于細胞內液,因為它含有較多的蛋白質和K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組用密閉恒溫無色玻璃瓶(如圖1)進行植物栽培實驗,連48h測定瓶內CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖2所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:

(1)實驗過程的前3小時葉肉細胞產生ATP的場所有
 

(2)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將
 
(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是
 

(3)另一研究小組的成員想要探究葉片中光合產物的積累是否會抑制光合作用,以下是他們的實驗設計思路:在其他實驗條件適宜的情況下,對植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官,檢測
 
葉片的光合產物含量和光合速率,與對照組植株的葉片相比,若檢測結果是
 
,則說明葉片中光合產物的積累會抑制光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖1表示小麥葉肉細胞中的兩種細胞器之間的關系,圖2表示小麥的光合作用強度與光照強度、二氧化碳濃度之間的關系.請據圖分析回答:

(1)圖1中,O2的產生場所是
 
,利用場所是
 

(2)大氣中的CO2從被利用到重新回到大氣中經過的主要物質轉變過程是CO2
 
→CO2
(3)大田中,在其他條件不變的情況下CO2從Q點突然變到S點時,葉綠體中C3/C5的值將
 

(4)若圖1中的a~h過程中只進行a、f、g、h過程,則對應的圖2中的點是
 
,N點時不進行的過程有
 

(5)提取小麥的光合色素實驗中,在研磨葉片時加入
 
以防止色素被破壞.若在濾紙上按圖3所示方法進行色素分離,則將看到的現象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將10g葉肉細胞中的葉綠體和線粒體分離開來,在離體條件下分別研究光合作用中CO2的吸收量(圖A)和呼吸作用中CO2的釋放量(圖B).在一定實驗條件下,測得某植物的光合作用如圖(一)所示,細胞呼吸如圖(二)所示,據圖回答:

(1)根據圖中數據,推測在光照強度為8klx(千勒克斯)、溫度為15℃的條件下,葉肉細胞的凈光合強度是
 
μg/h/10g,在1500勒克斯、30℃條件下,植物光合制造的有機物
 
(>、<、=)細胞呼吸消耗的有機物.
(2)影響圖(一)中a曲線P點上下移動的主要外界因素是
 

(3)圖(二)中該器官CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在Q點相交后則重合為一條曲線,此時該器官的呼吸作用方式是
 

(4)假定離體葉綠體和線粒體的生理活性沒有改變.在溫度為30℃、光照強度為8klx條件下照光10h后,再轉移到溫度為30℃的黑暗處,此10g葉肉細胞24h能積累葡萄糖(設為a)
 
μg.若其他條件相同,而黑暗條件下的溫度為15℃,能積累葡萄糖bμg,則a
 
(>、<、=)b.
(5)當外界氧濃度為4~5%時,該器官CO2釋放量的相對值大約為0.4,而O2吸收量的相對值大約為0.1.此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸消耗葡萄糖的
 
倍,若1mol葡萄糖徹底氧化分解能產生2870kJ能量,其中的59.55%的能量以熱能形式散失,其余能量轉移至ATP中,則1mol葡萄糖徹底氧化分解產生的能量能最多消耗
 
molADP.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在25℃條件下對美花石斛和春石斛光合作用特性的研究結果如圖所示.
(1)圖中A點條件下,春石斛葉肉細胞產生O2會向
 
擴散,B點條件下美花石斛的總光合速率
 
(等于或大于或小于)春石斛的總光合速率
(2)植物干重最主要的物質來源是
 
(土壤中的無機鹽/H2O/CO2).
(3)B點后,隨著光照強度增大,兩種石斛的凈光合速率都下降的原因是
 
,導致光合作用的
 
過程減緩.石斛對弱光的適應特性是
 
的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

舉例說說現代農業(yè)生物技術的重要性.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于DNA、RNA的說法錯誤的是( 。
A、DNA,RNA都可能是生物的遺傳物質
B、DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質中
C、細胞核中的遺傳物質是DNA,細胞質中的遺傳物質也是DNA
D、DNA與RNA都由四種核苷酸組成,其中有三種是相同的

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