【題目】赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量間接促進(jìn)植物生長,生長素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過程如圖1所示,吲哚乙酸氧化酶是一種含鐵蛋白。為研究赤霉素如何提高生長素的含量,某小組設(shè)計了相關(guān)實驗,實驗方案如圖2。
實驗材料:燕麥幼苗,適宜濃度的完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液、蒸餾水、瓊子塊,刀片等。
實驗步驟:
①準(zhǔn)備四個燒杯,分別標(biāo)記為14號;
②向1號和2號燒杯中加入適量的完全培養(yǎng)液;向3號和4號燒杯中加入適量的缺鐵培養(yǎng)液;
③選取燕麥幼苗若干株,平均分為4組,分別在燒杯中培養(yǎng)一段時間;
④向1號、3號幼苗噴灑適量蒸餾水,向2號、4號幼苗噴灑等量赤霉素溶液,繼續(xù)培養(yǎng)一段時間;
⑤切去胚芽鞘下端,分別用瓊脂塊收集生長素,再將瓊脂小塊分別放到去尖端胚芽鞘A、B 的兩側(cè)(如圖2),一段時間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。
請回答下列問題:
(1)植物體生長素主要的合成部位是__________。
(2)實驗步驟③對選擇燕麥幼苗的要求是_______________ 。
(3)該實驗的自變量是__________,因變量是_____________________。
(4)2號與3號幼苗_____(填“能”或“不能”)作為一組對照,理由是____________________
(5)赤霉素能夠提高生長素的含量的原因可能是促進(jìn)生長素的合成或抑制生長素的分解,如圖2中實驗結(jié)果:
①若____________________則說明赤霉素促進(jìn)生長素的合成;
②若____________________則說明赤霉素抑制生長素的分解。
【答案】細(xì)嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子 生長狀況相同 培養(yǎng)液的種類及噴灑物的不同 胚芽鞘A、B的生長情況 不能 2號與3號幼苗存在兩個變量(自變量) 胚芽鞘A向左彎曲生長,胚芽鞘B向左彎曲生長 胚芽鞘A向左彎曲生長,胚芽鞘B直立生長
【解析】
題干中的實驗是驗證實驗,單一變量是否用赤霉素溶液處理幼苗。如果用赤霉素溶液處理幼苗1,則取自該幼苗的胚芽鞘中生長素含量高,放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向右彎曲(情況類似于向光生長),圖1表示生長素的合成與分解過程,若繼續(xù)進(jìn)行赤霉素影響植物生長的實驗,可以探究赤霉素提高生長素含量的機(jī)理。
(1)植物體生長素主要的合成部位是細(xì)嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。
(2)實驗材料是該實驗的無關(guān)變量,要遵循等量性原則,實驗步驟③對選擇燕麥幼苗的要求是生長狀況相同。
(3)本實驗的自變量:是培養(yǎng)液的種類及噴灑物的不同:培養(yǎng)液的成分、所加蒸餾水還是赤霉素,因變量是胚芽鞘A、B的生長情況。
(4)2號與3號幼苗存在兩個變量:培養(yǎng)液的成分、所加蒸餾水還是赤霉素,故2號與3號幼苗不能作為一組對照。
(5)赤霉素能夠提高生長素的含量的原因可能是促進(jìn)生長素的合成或抑制生長素的分解,如圖2中實驗結(jié)果:
①若胚芽鞘A向左彎曲生長,胚芽鞘B向左彎曲生長則說明刺霉素促進(jìn)生長素的合成;
②若胚芽鞘A向左彎曲生長,胚芽鞘B直立生長則說明刺霉素抑制生長素的分解。
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【題目】牽牛花的顏色可隨液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化,如液泡中的花青素在堿性時顯藍(lán)色,中性時顯紫色,酸性時顯紅色,生理機(jī)制如下。則下列說法中正確的是則下列說法中正確的是( 。
A. 可以通過用無水乙醇提取花青素體外模擬不同pH環(huán)境驗證花色變化的機(jī)理
B. 圖中a、b的過程是同時進(jìn)行的,也能夠發(fā)生在原核細(xì)胞中
C. 牽牛花在清晨時開藍(lán)花,中午轉(zhuǎn)為紫色,下午則可能為紅花藍(lán)色
D. 蛋白R是一種載體蛋白,說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
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【題目】下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官,①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì),甲、乙、丙表示三種液體,A、B表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答:
(1)請寫出甲、乙、丙的名稱:甲:_____________乙:_____________丙:_____________
(2)B過程表示:____________Ⅰ表示________系統(tǒng)
(3)圖中三種液體共同組成了人體細(xì)胞直按生活的___________,若A過程受阻,會引起_____________(癥狀)
(4)大多數(shù)情況下物質(zhì)②從體外最終進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用至少需要穿過________層生物膜。機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是___________________________________。上述過程維持相對穩(wěn)態(tài)狀態(tài)的意義是__________________________。
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【題目】生物的遺傳物質(zhì)和生命活動的體現(xiàn)者分別是
①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂類 ⑥糖類
A.②⑤B.①④C.③⑥D.②④
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【題目】下列敘述中,哪項不是核酸的生理功能
A.作為遺傳信息的載體
B.是生物的遺傳物質(zhì)
C.是生物體進(jìn)行生命活動的主要承擔(dān)者
D.對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用
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【題目】下圖為“探究酵母菌呼吸方式”的實驗裝置,有關(guān)敘述正確的是
A. 該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中乙組作為對照組
B. 從B瓶和D瓶中取樣,加入酸性重鉻酸鉀溶液,D瓶內(nèi)的溶液會由藍(lán)變綠再變黃
C. 可根據(jù)澄淸的石灰水變渾濁的程度,來檢測CO2的產(chǎn)生速率
D. 需要持續(xù)往A瓶通氣,以保證B瓶的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸
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【題目】研究發(fā)現(xiàn)模擬禁食效果(只喝水不進(jìn)食)的飲食,能激活糖尿病小鼠胰島B細(xì)胞再生并合成和分泌胰島素,進(jìn)而緩解高血糖癥狀。該項研究中的對照實驗應(yīng)該是
A.不禁食糖尿病小鼠B.禁食健康小鼠
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【題目】下圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的3種方式,下列有關(guān)敘述正確的是
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B. ②是靶細(xì)胞對信息接收的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)受體,因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性
C. ③若是效應(yīng)T細(xì)胞膜表面結(jié)構(gòu),該過程可裂解靶細(xì)胞而徹底清除入侵人體的抗原
D. ④不通過體液接觸信息傳遞,該結(jié)構(gòu)保證了反射弧中的信息傳遞是單向的
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