假設貓的雙瞳同色與雙瞳異色是由一對常染色體上的等位基因控制的。現(xiàn)有三只貓,有兩只雙瞳同色,一只雙瞳異色。讓兩只雙瞳同色貓交配,多次繁殖出許多小貓,大概有2/3雙瞳同色,1/3雙瞳異色。根據(jù)以上事實,判斷說法正確的是( )

①雙瞳異色為隱性性狀

②此三只貓中可能有一個純合子,子代雙瞳同色貓有兩種基因型

③若三只貓自由交配,繁殖多次,生下許多小貓,則雙瞳同色占1/2,雙瞳異色占1/2

④雙瞳同色和雙瞳異色貓交配一次,生出的若干只子代可能全為雙瞳同色

A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①④

 

D

【解析】

試題分析:兩只雙瞳同色雜交后代出現(xiàn)了雙瞳異色,說明雙瞳異色是隱性性狀,①正確。分離比為2:1,說明親本為Aa、Aa,子代AA致死,剩下Aa:aa=2:1,此三只貓基因型分別為Aa、Aa、aa,②錯誤。性別不詳,③錯誤。雙瞳同色和雙瞳異色貓交配一次,生出的子代數(shù)量較少,具有偶然性,可能全為雙瞳同色,④正確。

考點:本題考查基因的分離定律,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖所示,圖甲表示細胞代謝的某些過程,圖乙、圖丙分別表示光照強度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,S1、S2、S3的面積大小表示有關生理過程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量。請據(jù)圖回答下列問題,(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細胞器):

(1)圖甲中a為液泡,結(jié)構(gòu)b和結(jié)構(gòu)c依次為 ,物質(zhì)④的名稱是 ,葡萄糖→③過程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

(2)圖乙中B點時細胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是 (填名稱)。

(3)限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是 。

(4)在圖乙曲線中,可用 表示細胞呼吸消耗有機物的量,可用表示光合作用產(chǎn)生有機物的量 。(用S1、S2、S3表示)

(5)如圖所示為探究植物光合作用速率的裝置。

實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,水滴位置在X。恒溫30分鐘后,將針筒容量調(diào)至0.6mL,水滴位置恢復到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率,則該植物的光合作用速率是 mL/h,該數(shù)值比實際的光合作用速率低,原因是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制作洋蔥根尖裝片觀察細胞有絲分裂時,不可能用到的試劑是( )

A.龍膽紫染液 B.醋酸洋紅染液

C.稀鹽酸溶液 D.30%蔗糖溶液

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于下列圖解的理解,正確的是( )

A.圖中發(fā)生基因重組的過程是①②④⑤

B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C.圖一中③過程的隨機性是子代中Aa占1/2的原因之一

D.圖二子代中aaBB的個體在aaB 中占的比例為1/16

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成生物的化學元素在生物體中起重要作用。下列關于元素與光合作用關系的敘述中,正確的是

A.C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O)

B.Fe是組成光合作用色素的必需元素,缺Fe將影響光反應

C.N是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中只在光反應過程有ATP的合成

D.P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學成分相似且含量相同

B.核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場所,葉綠體是唯一含有色素的細胞器

C.線粒體、中心體和核糖體在高等植物細胞有絲分裂過程中起重要作用

D.細胞器在細胞中的分布與細胞的功能相適應

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三上學期開學初學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)如圖為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機理模式圖。請分析回答:

(1)胰島素由胰島素原經(jīng)過蛋白酶的加工后形成,進而運輸分泌到細胞外,參與上述過程的細胞器是 。

(2)葡萄糖的吸收需要細胞膜上 的協(xié)助,在該過程中其形狀發(fā)生改變后能否復原? 。如果細胞膜缺乏胰島素受體,則細胞攝取葡萄糖的速率 。

(3)胰島素降血糖的生物效應除圖示過程外,還表現(xiàn)在促進 ,抑制 。

(4)現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島B細胞受損)、丙(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為 。

 

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