下列各項中,不屬于對細胞內(nèi)自由水的描述的是(  )
A、結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上
B、可以運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C、是生物體代謝活動的介質(zhì)
D、是良好的溶劑
考點:水在細胞中的存在形式和作用
專題:
分析:細胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水,結(jié)合水是與其他物質(zhì)結(jié)合在一起的水,是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是游離的狀態(tài)存在于的水,自由水是良好的溶劑,是細胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水才參與細胞內(nèi)的某些化學(xué)反應(yīng)和運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物.
解答: 解:A、結(jié)合在蛋白質(zhì)等上的水是結(jié)合水,不是自由水,A正確;
B、自由水可以運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物,B錯誤;
C、是生物體代謝活動的介質(zhì)是自由水的功能之一,C錯誤;
D、良好的溶劑是自由水的功能之一,D錯誤.
故選:A.
點評:對于水的存在形式和功能的理解和識記是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物通過光合作用所制造成的有機物質(zhì)或固定的能量為生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)量.初級生產(chǎn)量中,有一部分被植物自身的呼吸所消耗(R),剩下的用于植物的生長和繁殖,這部分物質(zhì)或能量叫凈初級生產(chǎn)量(Pn),兩者相加(R+NP)等于總初級生產(chǎn)量(Pg).如圖是某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級能量流動分析圖解(單位:千卡/公頃?年),能量從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的傳遞效率為( 。
A、11.37%
B、15.15%
C、16.72%
D、4.52%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞生命歷程的說法,不正確的是( 。
A、溫度和pH影響動物細胞培養(yǎng)的細胞周期
B、衰老的細胞體積變小,細胞核體積增大
C、細胞分化和癌變過程中遺傳物質(zhì)都發(fā)生改變
D、細胞分化過程中細胞結(jié)構(gòu)、形態(tài)及功能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是(  )
①葉綠體、诰粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、芨郀柣w  ⑤核膜 ⑥液泡.
A、①②③B、①②⑤
C、①②⑥D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪組細胞器不具有生物膜結(jié)構(gòu)( 。
A、中心體和核糖體
B、高爾基體和線粒體
C、液泡和高爾基體
D、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下各項中均屬于單糖的是( 。
A、葡萄糖、脫氧核糖、核糖、果糖、蔗糖
B、果糖、脫氧核糖、麥芽糖、葡萄糖、纖維素
C、半乳糖、乳糖、糖原、葡萄糖、核糖
D、核糖、脫氧核糖、果糖、葡萄糖、半乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和單倍體的培育都需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B、植物體細胞雜交和動物細胞培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細胞具有全能性
C、植物原生質(zhì)體融合和動物細胞融合都利用了細胞膜具有一定的流動性
D、植物愈傷組織的形成和雜交瘤細胞的培養(yǎng)都離不開細胞的有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與動物細胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,不正確的是(  )
A、動物細胞培養(yǎng)的工具酶是胰蛋白酶
B、將細胞從一個培養(yǎng)瓶轉(zhuǎn)移到另一個培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng)
C、細胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的細胞是一個
D、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細胞主要目的是為了滿足細胞對CO2的需求

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻,其中正確的是( 。
A、孟德爾的假說認為基因位于同源染色體上
B、施萊登施旺等人提出的細胞學(xué)說從細胞角度說明了生物界的統(tǒng)一性與多樣性
C、肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗證實轉(zhuǎn)化因子是DNA
D、噬菌體侵染細菌實驗中若用32P只標記親代噬菌體,則其子代噬菌體都含31P

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同步練習(xí)冊答案