3．扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插枝比較容易成活，這是因?yàn)檠亢陀兹~可以（　　）
A．迅速生長(zhǎng)B．進(jìn)行光合作用C．產(chǎn)生生長(zhǎng)素D．表明插枝的死活

分析 植物生長(zhǎng)器官受單方向光照射而引起生長(zhǎng)彎曲的現(xiàn)象稱為向光性．生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)，特別是細(xì)胞的伸長(zhǎng)．生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位是生長(zhǎng)旺盛的部位，如頂端分生組織；生長(zhǎng)素具有背光運(yùn)輸?shù)奶匦裕?/p>

解答 解：在用植物的莖進(jìn)行扦插繁殖時(shí)，要對(duì)莖做一定的處理，一般莖段保留兩個(gè)節(jié)，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，也易辨別正反方向，同時(shí)要去掉成熟的葉片，留芽和幼葉，使之降低了蒸騰作用，減少了水分的蒸發(fā)，芽和幼葉還能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，易于生根，利于成活．因此扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活，這是因?yàn)檠亢陀兹~C．能產(chǎn)生生長(zhǎng)素．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生長(zhǎng)素的作用以及產(chǎn)生的部位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)中，不屬于細(xì)胞膜功能的是（　�。�
A．控制某些分子和離子進(jìn)出細(xì)胞B．細(xì)胞識(shí)別
C．使細(xì)胞具有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境D．合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示細(xì)胞膜受到外界環(huán)境的刺激時(shí)，膜上發(fā)生的一系列變化．根據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)①的合成場(chǎng)所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，物質(zhì)②的合成場(chǎng)所為核糖體
B．關(guān)閉狀態(tài)下的物質(zhì)②與激活狀態(tài)下的物質(zhì)②空間結(jié)構(gòu)有差異，因而其功能也有差異
C．Na+之所以能進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”這一功能
D．該題圖示過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2011年8月，意大利和丹麥科學(xué)家發(fā)表文章稱，他們?cè)诘刂泻：５滋綄の粗飼r(shí)發(fā)現(xiàn)，在無(wú)氧和高鹽度的海底沉積物中，生活著3種屬于鎧甲動(dòng)物門的多細(xì)胞動(dòng)物．這些動(dòng)物只有1毫米長(zhǎng)，被發(fā)現(xiàn)時(shí)保持著活躍的新陳代謝．下列關(guān)于這些動(dòng)物的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．由細(xì)胞組成，能進(jìn)行細(xì)胞分裂B．厭氧型生物，細(xì)胞內(nèi)缺少線粒體
C．細(xì)胞內(nèi)一定可以產(chǎn)生酶和ATPD．遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是（　�。�
A．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具單向性
B．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
C．一般情況下，②為①的10%-20%
D．從能量關(guān)系看②＞③+④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論及其內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．關(guān)于遺傳和和變異的研究從性狀水平深入到了基因水平
B．生殖隔離的產(chǎn)生是生物進(jìn)化的必要條件
C．有性生殖的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了基因的重組，從而加快了生物進(jìn)化的速度
D．種群是生物進(jìn)化的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變是DNA片段的增添、缺失和替換所引起的改變
B．基因突變不一定會(huì)引起基因所攜帶的遺傳信息的改變
C．基因堿基對(duì)的缺失、增添、替換方式中對(duì)性狀影響最小的一定是替換
D．基因突變的方向與環(huán)境變化沒(méi)有明確的因果關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某科研小組研究鎘、銅對(duì)河蚌過(guò)氧化氫酶活性的影響，用一定濃度的鎘、銅處理河蚌一段時(shí)間后，測(cè)得河蚌過(guò)氧化氫酶活性如表所示．
毒物空白對(duì)照組a銅
質(zhì)量濃度（μg•L-1）05010015050100150
酶活性（U•mg-1）433582455387488426380
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）表中a應(yīng)是鎘．
（2）請(qǐng)列舉本實(shí)驗(yàn)需要控制的無(wú)關(guān)變量：河蚌只數(shù)、河蚌生理狀況、加入物質(zhì)的量、培養(yǎng)時(shí)間等．（至少寫出兩個(gè)）
（3）進(jìn)行過(guò)氧化氫酶活性測(cè)定時(shí)，選過(guò)氧化氫為底物，用一定條件下單位時(shí)間的氧氣的生成量（過(guò)氧化氫的減少量）來(lái)表示．
（4）若測(cè)定鎘和銅對(duì)河蚌過(guò)氧化氫酶活性的綜合影響作用，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何完善？設(shè)置一組用一定濃度的鎘、銅同時(shí)處理的河蚌，測(cè)定其過(guò)氧化氫酶的活性．
（5）能否用河蚌過(guò)氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響？為什么？不能，高溫會(huì)使過(guò)氧化氫自行分解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是甲，它與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核．
（2）1972年桑格和尼克森在對(duì)①結(jié)構(gòu)的研究中提出了流動(dòng)鑲嵌模型．
（3）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞，再用差速離心法的方法 獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)．圖丙細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是⑥核糖體．
（4）如果丙細(xì)胞能分泌抗體，則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有③④⑥⑨（填序號(hào)）．
（5）如果圖乙是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是14液泡和4葉綠體．
（6）構(gòu)成圖乙中[2]的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠，它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用．
（7）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度＞細(xì)胞液濃度），細(xì)胞會(huì)先發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．K+與NO3-會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸（跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑┻M(jìn)入液泡，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大，出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．

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