5．關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，正確的是（　�。�
A．活細(xì)胞在高濃度溶液中都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
B．大腸桿菌的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C．人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)
D．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，某些大分子物質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是質(zhì)壁分離、有氧呼吸、蛋白質(zhì)合成和核孔的功能，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷

解答 解：A、發(fā)生質(zhì)壁分離除了有濃度差以外，細(xì)胞還必須有細(xì)胞壁和大的液泡，A錯(cuò)誤；
B、能不能進(jìn)行有氧呼吸，不一定要有線粒體，有與有氧呼吸有關(guān)的酶就可，大腸桿菌無線粒體，B錯(cuò)誤；
C、人的紅細(xì)胞成熟后，細(xì)胞核和各種細(xì)胞器都已消失，不能繼續(xù)合成蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．圖中C是高爾基體，圖中E中的主要成分是加工后的多肽鏈
C．圖中A表示細(xì)胞膜
D．該過程完成只需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．
（1）寫出其中營養(yǎng)級(jí)數(shù)量最多的食物鏈有5個(gè)營養(yǎng)級(jí)，圖中有11條食物鏈；
（2）組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了圖中生物外還包括非生物的物質(zhì)能量和分解者．
（3）同時(shí)占有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物有鳥、蛇、老鼠，老鷹與蛇的關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng)．
（4）從螞蟻和蛇具有藥用價(jià)值看，生物多樣性具有直接價(jià)值；圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定等作用．
（5）如果金花鼠增加，蛇的數(shù)量就會(huì)增加，就會(huì)抑制金花鼠繼續(xù)增加，這是生態(tài)系統(tǒng)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（6）若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田，則群落的演替方式為次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．MHC標(biāo)志是每一個(gè)人特有的身份標(biāo)簽．MHC分子具有參與對(duì)抗原處理、誘導(dǎo)自身或同種淋巴細(xì)胞反應(yīng)等作用．除了同卵雙胞胎，沒有兩個(gè)人具有相同的MHC標(biāo)志．如圖所示為某種特異性免疫過程的示意圖．請(qǐng)回答：
（1）吞噬細(xì)胞的功能是攝取和處理，呈遞抗原，吞噬抗原-抗體結(jié)合物
（2）該免疫為細(xì)胞免疫，其中a細(xì)胞代表T細(xì)胞，b細(xì)胞代表效應(yīng)T細(xì)胞．
（3）當(dāng)同種病原體再次感染人體時(shí)，能快速產(chǎn)生大量b細(xì)胞的原因是體內(nèi)記憶T細(xì)胞能快速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞．
（4）若用大劑量的射線殺死a細(xì)胞，對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響？細(xì)胞免疫喪失，體液免疫下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的產(chǎn)生部位分別是（　�。�
A．前者是下丘腦，后者是垂體B．前者是垂體，后者是性腺
C．兩者都是下丘腦D．兩者都是垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．分析并簡(jiǎn)要回答：
（1）該食物網(wǎng)含有3條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈綠色植物→兔→鷹，該食物網(wǎng)的主要成分是綠色植物．
（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是兔、蚯蚓、蚱蜢，蛇是三級(jí)消費(fèi)者，鷹占有的營養(yǎng)級(jí)分別有第三、第四、第五營養(yǎng)級(jí)．
（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分，再與分解者 一起，就構(gòu)成了一個(gè)群落．
（4）如果將兔子全部除掉，從能量角度分析鷹的數(shù)量將會(huì)減少．
（5）蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物125千克．
（6）為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔種群數(shù)量，某研究小組捕獲了50只兔，經(jīng)標(biāo)記后放回．一段時(shí)間后，重新捕獲兔50只，其中有5只帶有標(biāo)記．在該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的種群數(shù)量大約為500只．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體成熟的紅細(xì)胞呈圓餅狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能．如圖為將人體中紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中，一段時(shí)間后的變化如圖所示．該圖能說明（　�。�
A．無機(jī)鹽離子不能進(jìn)出細(xì)胞
B．無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C．無機(jī)鹽是細(xì)胞所必須的
D．無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（　�。�
A．每個(gè)蛋白質(zhì)分子由一條肽鏈通過盤曲、折疊形成一定結(jié)構(gòu)
B．高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，使其不易被蛋白酶水解
C．蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸、免疫等功能，這些蛋白稱為結(jié)構(gòu)蛋白
D．食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
B．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．細(xì)胞凋亡受基因控制，有利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

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