【題目】如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),S、X分別為插條形態(tài)學(xué)上端、下端,下列敘述不正確的是( )

A. 生長素的化學(xué)本質(zhì)是色氨酸衍生物

B. 本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、

下端在空間中的位置對插條生根的影響

C. 植物的種類不屬于本實(shí)驗(yàn)的自變量

D. 甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、S和X

【答案】D

【解析】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,是由色氨基經(jīng)過一系列的代謝而形成的,A正確。扦插枝條生根是在生長素的作用下進(jìn)行的,生長素只能由形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端進(jìn)行運(yùn)輸?shù)。分析題中圖形發(fā)現(xiàn)自變量是枝條的形態(tài)學(xué)上、下端不同,因變量是生根的位置,B正確植物的種類在本實(shí)驗(yàn)中屬于無關(guān)變量,C正確、乙和丙生根的部位都是X,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖a、b可能是下列哪種細(xì)胞? . (填選項(xiàng)序號)
A.綠藻的葉肉細(xì)胞
B.草履蟲
C.洋蔥根的分生區(qū)細(xì)胞
D.藍(lán)藻
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[] , 其功能是
(3)以下描述正確的是
A.①和④都含DNA分子
B.①②④⑤⑥都具有膜結(jié)構(gòu)
C.⑥與細(xì)胞壁形成有關(guān)
D.人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①⑤⑥
(4)如果是大腸桿菌細(xì)胞,不具有圖上的哪些標(biāo)示部分?(填序號).
(5)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[]
(6)圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖象,請問:圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎?請說明理由.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】諺語一朝被蛇咬,十年怕草繩,這種神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是

反應(yīng)速度迅速 反應(yīng)速度較緩慢 ③作用范圍廣泛

④作用的部位準(zhǔn)確⑤作用時間短暫 ⑥作用時間比較長

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯誤的是(

A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

B.動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D.哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示,實(shí)驗(yàn)開始時,U型管兩側(cè)液面相等,圖中半透膜允許單糖通過,據(jù)圖分析,以下說法錯誤的是(

A.若U型管中加入兩種兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時,半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等的
B.若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:高濃度的一側(cè)液面上升
C.若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:高濃度一側(cè)液面先升高,隨后另一側(cè)液面升高,隨后兩側(cè)液面會持平
D.若U型管中加入兩種兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時,半透膜兩側(cè)水分子移動達(dá)到平衡狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中①指________,②是導(dǎo)致①改變的內(nèi)因,包括生物的突變和________,它為生物進(jìn)化提供原材料。

(2)某植物種群中基因型為AA的個體占20%,基因型為aa的個體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型,讓其自交,則子一代所有個體中基因型為AA的個體占__________,基因型為aa的個體占________,此時種群中A的基因頻率為__________,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞質(zhì)中含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器是( 。
A.基質(zhì)和基粒
B.線粒體和葉綠體
C.中心體和高爾基體
D.核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源。移動臺燈可改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖所示)。請分析回答下列問題:

(1)比較C、D兩點(diǎn)的光合速率,可見限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是________。EF段__________不再成為光合速率的主要限制因素,若C處突然關(guān)閉臺燈,葉綠體中C5的含量將如何變化?___________。

(2)F點(diǎn)的含義是____________________________________________________。

若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向________移。

(3)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:

溫度(℃)

10

20

30

40

50

光照下釋放O2(mg/h)

9.67

14.67

19.67

21.67

19.33

請根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):材料用具:小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等。

該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是:①__________________;②__________________。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將等量的含有足量CO2緩沖液的培養(yǎng)液分別裝入7只試管,再將數(shù)量相同的小球藻分別浸入7只試管中,然后分別放入7個水浴鍋中。

第二步:分組控制溫度,使其依次為_____________________________(溫度梯度差為1℃),并分別編號為1~7號。

第三步:光照6 h后測定O2的釋放量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列性狀中,不屬于相對性狀的是

A高鼻梁與塌鼻梁 B卷發(fā)與直發(fā)

C五指與多指 D眼大與眼角上翹

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同步練習(xí)冊答案