【題目】施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，下面哪一項(xiàng)不是其要點(diǎn)

A. —切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái) B. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中生產(chǎn)

C. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 D. 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

【答案】D

【解析】細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，A正確；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生， B正確；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，C正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生，但是并沒(méi)有說(shuō)明是怎么產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、初加工后，被運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工、組裝，最后釋放到細(xì)胞外．這一過(guò)程中分泌蛋白穿過(guò)的磷脂層數(shù)為（ ）

A. 4 B. 2 C. 1 D. 0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞的分裂圖，回答問(wèn)題。

（1）若該二倍體生物的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則同源染色體聯(lián)會(huì)一般發(fā)生在圖1細(xì)胞中的___________段，而圖2細(xì)胞的D2E2段表示____________時(shí)期。

（2）圖3細(xì)胞中有__________個(gè)染色體組。若圖3細(xì)胞中③和⑦染色體上的基因分別是A和a，則該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是______________________。

（3）圖4細(xì)胞所處時(shí)期的典型特點(diǎn)是______________________。圖5細(xì)胞完成分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是

A. 原核細(xì)胞有染色質(zhì)和染色體 B. 酵母菌沒(méi)有染色體或染色質(zhì)

C. 是同一物質(zhì)在不同分裂時(shí)期的不同形態(tài) D. 同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為脊髓橫切的模式圖，其中中間顏色較深呈蝴蝶狀的為脊髓灰質(zhì)，周圍顏色較淺的為白質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 脊髓灰質(zhì)的后角比前角小，傳出神經(jīng)從脊髓灰質(zhì)的后角進(jìn)入

B. 刺激d處引起肌肉收縮屬于反射

C. 刺激b處在c處會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì)

D. 所有的神經(jīng)中樞都集中在脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在哺乳動(dòng)物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)含有大量線粒體的棕色脂肪組織，其線粒體內(nèi)膜含有U蛋白，使得H可以通過(guò)U蛋白回流至線粒體基質(zhì)，減少線釋體內(nèi)膜上ATP的合成。下圖為持續(xù)寒冷刺激引起棕色脂肪組織細(xì)胞產(chǎn)熱的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 由圖可知，去甲腎上腺素既是一種神經(jīng)遞質(zhì)，也是一種激素

B. 棕色脂肪細(xì)胞被激活時(shí)，線粒體有氧呼吸釋放的能量中熱能所占比例明顯增大

C. 持續(xù)寒冷刺激時(shí)，機(jī)體維持體溫恒定所需能量來(lái)源由消耗棕色脂肪供能為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰?zhàn)栗供能為主

D. 若將神經(jīng)纖維置于低K+溶液中，則其更難以興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分析正確的是(　　)

A. 該圖為光學(xué)高倍顯微鏡下所觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 外界溶液濃度大于③內(nèi)液體濃度時(shí)，可能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位是⑤、⑥、⑨和⑩

D. 該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是

A.人的直發(fā)和卷發(fā)B.兔的白毛和短毛

C.貓的白毛與藍(lán)眼D.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的線粒體DNA分子通常呈環(huán)狀雙鏈，即H鏈和L鏈。H鏈上有兩個(gè)復(fù)制起始區(qū)，一個(gè)用于H鏈合成（簡(jiǎn)稱OH），一個(gè)用于L鏈合成（簡(jiǎn)稱OL）。該DNA復(fù)制時(shí)，OH首先被啟動(dòng)，以L鏈為模板合成H’鏈，當(dāng)H’鏈合成約2/3時(shí)，OL啟動(dòng)，以H鏈為模版合成L’鏈，最終合成兩個(gè)環(huán)狀雙螺旋DNA分子，整個(gè)過(guò)程如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 該復(fù)制方式不符合半保留復(fù)制的特點(diǎn)

B. H’鏈全部合成時(shí)，L’鏈只合成了2/3

C. 子鏈中新形成的磷酸二酯鍵數(shù)目與脫氧核苷酸數(shù)目相同

D. 若該線粒體DNA在含15N的培養(yǎng)基中復(fù)制3次，不含15N的DNA只有兩個(gè)

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