A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A的顏色逐漸變淺 |
B、細(xì)胞吸水能力不斷加強 |
C、A、B分別表示液泡和原生質(zhì)層 |
D、B與A長度的比值不斷增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層對四肢活動的控制不經(jīng)過脊髓 |
B、意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制 |
C、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者聽不懂別人講話 |
D、條件反射的建立與脊髓等低級中樞有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有兩層膜結(jié)構(gòu) |
B、是有氧呼吸的唯一場所 |
C、健那綠染液使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
D、線粒體中的嵴增加了膜面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單細(xì)胞動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來完成 |
B、反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體各部分活動的基本方式 |
C、神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,而激素又控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
D、反射弧是高等動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P、S六種元素 |
B、構(gòu)成細(xì)胞的各種元素和化合物 |
C、新陳代謝 |
D、大量元素和微量元素 |
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