【題目】圖1為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,圖2表示甲(核苷酸)、乙(葡萄糖)這兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1中氨基酸運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞吸收水的方式為自由擴(kuò)散
B. 圖1中Na+運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散
C. 圖2中的甲從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式可能為協(xié)助擴(kuò)散
D. 圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外只受載體蛋白的限制
【答案】D
【解析】試題分析:水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散,A項(xiàng)正確;腎小管管腔中的Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞,是順濃度梯度進(jìn)行,并且需要載體蛋白的協(xié)助,其方式為協(xié)助擴(kuò)散,B項(xiàng)正確;圖2中的甲從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外,是從高濃度的一側(cè)到達(dá)低濃度的一側(cè),其方式可能為協(xié)助擴(kuò)散,C項(xiàng)正確;圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外是逆濃度梯度進(jìn)行,其方式為主動(dòng)運(yùn)輸,受載體蛋白和能量的限制,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A.DNA周圍分布著大量核糖體,通過(guò)RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B.細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
C.DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德?tīng)柖?/span>
D.藍(lán)藻細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是( )
A.染色體上存在原癌基因
B.原癌基因和抑癌基因協(xié)調(diào)表達(dá)
C.致癌因子導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
D.原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為 。
(2)胰島素分子中的51個(gè)氨基酸經(jīng) 方式形成2條肽鏈,肽鏈再經(jīng)過(guò) 形成具有更復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的胰島素。
(3)從理論上分析,胰島素分子至少有 個(gè)—NH2, 個(gè)—COOH。
(4)這51個(gè)氨基酸形成胰島素后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 。
(5)右圖中的多肽由 個(gè)氨基酸失去 個(gè)水分子形成的。
(6)此多肽的氨基酸種類不同,是由 決定的,其編號(hào)是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用中ATP的產(chǎn)生場(chǎng)所是
A. 葉綠體外膜 B. 葉綠體內(nèi)膜 C. 葉綠體基粒 D. 葉綠體基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體過(guò)氧化氫酶的敘述正確的是
A. 其基本組成單位是核糖核苷酸 B. 為過(guò)氧化氫的分解提供活化能
C. 在生物體內(nèi)沒(méi)有催化活性 D. 可在體外的低溫環(huán)境中保存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A.一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
B.人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP
D.正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是細(xì)胞完全脫水后元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是b
B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2的b
C. 圖2中含量最多的元素是碳元素,這是因?yàn)樯锎蠓肿右蕴兼湠楣羌?/span>
D. 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
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