在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B、第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C、第三次觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進行，以防污染鏡頭
D、為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：1、成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．
2、質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
3、據(jù)圖可知，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．
解答： 解：A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡，不能看到無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域，A錯誤；
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處，B正確；
C、第三次觀察前用滴管滴加液體時，可以在顯微鏡的載物臺上進行，C錯誤；
D、不可以省略第一次顯微觀察步驟，這一步的觀察現(xiàn)象要作為對照，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下四種生物工程技術(shù)中培育出的新個體，只有一個親本遺傳性狀的是（　�。�
A、細胞核移植
B、植物體細胞雜
C、試管嬰兒
D、植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是一個人類白化病遺傳的家庭系譜．6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體．8號和9號為異卵雙生，即由兩個受精卵分別發(fā)育而成的兩個個體．
（1）該病是
 
基因控制的（填“隱性”或“顯性”）．
（2）若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因，則3號、7號的基因型分別為
 
．
（3）6號是純合體的幾率是
 
，9號是雜合體的幾率是
 
．
（4）7號和8號再生一個孩子有病的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物DNA分子具有特異性的根本原因是因為不同生物的DNA分子具有特定的（　�。�
A、氨基酸排列順序
B、核酸排列順序
C、堿基排列順序
D、五碳糖排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系、溫度與光合作用速率之間的關(guān)系及植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、若甲圖所示曲線為陰生植物，則陽生植物曲線與此比較C點左移，A點下移
B、由乙圖知，40℃時，植物體不能正常生長；而5℃時的狀態(tài)可用甲圖中B點表示
C、用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強為C、溫度為25℃最佳
D、用大棚種植蔬菜時，常通過白天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度，夜間適當(dāng)降溫來提高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表達中錯誤的一項是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
B、酶催化能力的實現(xiàn)一定需要完整的細胞結(jié)構(gòu)提供其所需的溫度和pH
C、酶是活細胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA
D、酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象在普通光學(xué)顯微鏡下不易觀察到的是（　�。�
A、菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中其有多個葉綠體
B、花生子葉細胞中經(jīng)染色存在多個橘黃色脂肪顆粒
C、人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中的細胞核清晰可見

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細胞放在培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株．如圖是細胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）過程③和④分別表示
 
和
 
．
（2）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入
 
．同時，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證
 
．
（3）在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對
 
進行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種．這種作物新品種的培育方法屬于
 
．
（4）若將蘭花的莖尖細胞換成蘭花的花粉粒，經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，再進行染色體加倍，這種育種方法稱為
 
，其突出優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的水稻（含24條染色體）的花藥通過無菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗，問：

（1）要促進花粉細胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有
 
和
 
兩類激素．
（2）試管苗的細胞核中最多含
 
條脫氧核糖核苷酸鏈．
（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成葉和莖．這一過程必須給予光照，其原因是
 
能利用光能制造有機物，供試管苗生長發(fā)育．
（4）培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有
 
．

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