A、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了使研磨充分 |
B、銀杏在深秋季節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁) |
C、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大 |
D、四種色素中,甲和乙主要吸收紅光與藍(lán)紫光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
檢測項(xiàng)目 | 對照 | 冷處理1天 | 冷處理4周 |
褐色脂肪組織線粒體中的蛋白質(zhì)總量(mg) | 3.5 | 5.3 | 10.4 |
具有生物活性的甲狀腺激素含量(ng/mL血清) | 0.57 | 1.00 | 1.48 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④⑧ | B、①②③④ |
C、②③⑤⑧ | D、③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
甲硫氨酸 | AUG | 脯氨酸 | CCA、CCC、CCU |
蘇氨酸 | ACU、ACC、ACA | 甘氨酸 | GGU、GGA、GGG |
纈氨酸 | GUU、GUC、GUA |
A、這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用 |
B、決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA |
C、決定該多肽鏈的密碼子共有5種 |
D、若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T為G替代,這段多肽中將會出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、46種、46條 |
B、23種、92條 |
C、24種、92條 |
D、24種、46 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 |
B、光合色素的提取與分離:提取色素→制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→用層析液分離色素 |
C、觀察葉綠體:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察 |
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶 |
A、呼吸作用分解有機(jī)物釋放的能量,其中的大部分用于上述向左的反應(yīng) |
B、向左反應(yīng)需要的能量可以來自乳酸、酒精的氧化分解 |
C、上述反應(yīng)無休止地進(jìn)行,維持著生物體內(nèi)穩(wěn)定的供能環(huán)境 |
D、上述反應(yīng)向左進(jìn)行時(shí),式中的“能量”不可能是熱能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中含有C、H、O、N、P元素 |
B、植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的途徑有光合作用與呼吸作用 |
C、活細(xì)胞中時(shí)刻進(jìn)行著ATP的合成與水解 |
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)的各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速而又順利地進(jìn)行 |
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