Question

回答下列有關(guān)細(xì)胞、遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題．
如圖甲所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)（如B、C、D），乙圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過程，①②③④表示相關(guān)過程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中B為

 

．從圖看，該圖不是原核細(xì)胞，其理由是

 

．
（2）用含¹⁸O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖甲細(xì)胞，若圖甲細(xì)胞能合成胰島素，則圖甲細(xì)胞是

 

．
（3）若圖甲細(xì)胞因滲透作用失水，則細(xì)胞形態(tài)會(huì)

 

．
（4）圖乙中，①過程發(fā)生在

 

期．rRNA的合成與細(xì)胞核中的結(jié)構(gòu)

 

有關(guān)，a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是

 

．（填a→b或b→a）
（5）圖乙中，參與④過程進(jìn)行的細(xì)胞器有

 

．真核細(xì)胞中能為上述過程提供能量的結(jié)構(gòu)是

 

．一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合

專題：

分析：分析題圖：甲圖為細(xì)胞與外界環(huán)境交流的圖解．
乙圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過程，其中①表示DNA的復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程，產(chǎn)物是RNA，分為mRNA、tRNA和rRNA；③表示翻譯過程；④表示蛋白質(zhì)的加工過程．

解答： 解：（1）圖甲中B為細(xì)胞膜上的載體蛋白（或膜蛋白）．甲圖細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，不是原核細(xì)胞．
（2）胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的．
（3）圖甲細(xì)胞不含細(xì)胞壁，細(xì)胞會(huì)因失水而皺縮．
（4）圖乙中，①是DNA的復(fù)制過程，發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期；核仁與某些RNA（rRNA）的合成和核糖體的形成有關(guān)；根據(jù)多肽鏈的長度可知，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向a→b．
（5）圖乙中，④表示分泌蛋白的加工過程，其進(jìn)行的場(chǎng)所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；真核細(xì)胞中能為上述過程提供能量的生理過程是細(xì)胞呼吸，而細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯，這樣可以在短時(shí)間內(nèi)合成較多的肽鏈．
故答案為：
（1）載體蛋白（或膜蛋白）    有以核膜為界限的細(xì)胞核
（2）胰島B細(xì)胞胰
（3）皺縮
（4）有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 　　　　核仁　　a→b
（5）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體    短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞間信息交流圖和真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過程圖，考查細(xì)胞間的信息交流、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記掌握細(xì)胞膜的功能，明確細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能；識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程．