圖示為人體體溫調(diào)節(jié)曲線，相關(guān)敘述不正確的是

A．當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量

B．當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大的結(jié)果

C．時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．正常情況下，下列不屬于配子基因型的是（　　）
A．ABB．AbC．AaD．ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖對(duì)甲--丁生命活動(dòng)或生物現(xiàn)象變化曲線的敘述，正確的是（　　）
A．甲圖中，生長(zhǎng)素濃度大于B點(diǎn)時(shí)，開(kāi)始抑制植物生長(zhǎng)
B．乙圖中，害蟲(chóng)種群抗藥基因的頻率，B點(diǎn)比A點(diǎn)高
C．丙圖表示酶活性受溫度影響時(shí)，低溫和高溫的作用原理是相同的
D．丁圖中，B點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一正常生長(zhǎng)的玉米植株水平放置，由于重力影響了生長(zhǎng)素的重新分配，根將向地生長(zhǎng)，莖將背地生長(zhǎng)。如圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線，每條曲線表示一個(gè)器官。其中表示莖的近地側(cè)的點(diǎn)應(yīng)為

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的描述中，正確的一項(xiàng)是

A．切除胸腺，對(duì)細(xì)胞免疫有影響，對(duì)體液免疫無(wú)影響

B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于過(guò)敏反應(yīng)

C．HIV利用T細(xì)胞內(nèi)的核糖核苷酸進(jìn)行RNA復(fù)制

D．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①②③分別代表激素。有關(guān)恒溫動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)敘述正確的是

A．在寒冷的環(huán)境中，①②同時(shí)作用于甲狀腺

B．給動(dòng)物飼喂③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌量減少

C．產(chǎn)生冷覺(jué)、熱覺(jué)、渴覺(jué)的部位是下丘腦

D．寒冷條件下，機(jī)體產(chǎn)熱量多，散熱量少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中正確的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸后膜，傳遞興奮

B．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

C．興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

D．突觸小體完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽主要以分子狀態(tài)存在

B．有的無(wú)機(jī)鹽可以與蛋白質(zhì)結(jié)合

C．有的無(wú)機(jī)鹽游離在水中維持細(xì)胞的滲透壓和pH

D．Mg2＋是合成葉綠素分子的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．今年入冬以來(lái)天氣嚴(yán)寒，然而同學(xué)們?cè)诖蜓┱虝r(shí)并未感覺(jué)到很冷．人體的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中，通過(guò)分泌激素A促甲狀腺激素釋放激素（名稱(chēng)）來(lái)調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)，同時(shí)作為相關(guān)反射弧的神經(jīng)中樞參與體溫平衡調(diào)節(jié)．
（2）在寒冷環(huán)境中，甲狀腺和乙腎上腺（名稱(chēng)）的活動(dòng)加強(qiáng)，C和D含量都增加，共同促進(jìn)機(jī)體的細(xì)胞代謝，產(chǎn)熱量增加以維持體溫恒定．
（3）研究表明：發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的相應(yīng)區(qū)域，其一方面通過(guò)神經(jīng)支配，使皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少，減少散熱；另一方面，引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，促進(jìn)產(chǎn)熱，從而引起發(fā)熱癥狀．此時(shí)，體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞的膜內(nèi)電位為正電位．發(fā)熱時(shí)，體表與外界溫差增大，體表散熱增多，皮膚內(nèi)冷覺(jué)感受器興奮，繼而引起畏寒的感覺(jué)．
（4）由溫暖的室內(nèi)到室外，同學(xué)們不由自主地打寒戰(zhàn)．請(qǐng)用文字、連線和圖中數(shù)字表示出該反射的反射�。浩つw冷覺(jué)感受器→②→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→③→骨骼�。�

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