下列關(guān)于人體免疫的描述中,正確的一項是
A.切除胸腺,對細(xì)胞免疫有影響,對體液免疫無影響
B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于過敏反應(yīng)
C.HIV利用T細(xì)胞內(nèi)的核糖核苷酸進(jìn)行RNA復(fù)制
D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白、呼吸酶、DNA聚合酶 | B. | 受體、載體、消化酶 | ||
C. | 二氧化碳、尿素、維生素 | D. | 糖原、麥芽糖、血漿蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是H7N9病毒侵入人體細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段示意圖,下列敘述錯誤的是
A.圖中①是吞噬細(xì)胞,②是在胸腺中成熟的T細(xì)胞
B.經(jīng)過細(xì)胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原
C.該過程只出現(xiàn)在體液免疫過程中
D.物質(zhì)③最有可能是細(xì)胞膜上的糖蛋白,圖示過程體現(xiàn)了它具有識別功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A.植物莖尖的細(xì)胞可利用酪氨酸合成生長素
B.生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長
C.植物細(xì)胞可合成乙烯利來促進(jìn)果實成熟
D.脫落酸可抑制細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為人體體溫調(diào)節(jié)曲線,相關(guān)敘述不正確的是
A.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時,產(chǎn)熱量等于散熱量
B.當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大的結(jié)果
C.時間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.時間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)甲因為交通事故脊髓從胸部折斷,同學(xué)乙患有小兒麻痹癥,該病是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體引起的,關(guān)于兩位同學(xué)的敘述正確的是
A.甲膝跳反射不存在,針刺足部有感覺
B.甲膝跳反射不存在,針刺足部無感覺
C.乙運(yùn)動障礙,對刺激有感覺
D.乙能運(yùn)動,對刺激無感覺
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對玉米種子的實驗處理方法和觀察到的現(xiàn)象如下,該實驗結(jié)果說明
實驗 處理 | 將玉米種子浸泡15 h,從中央切開后用稀釋紅墨水染色 | 將玉米種子煮熟,從中央切開后用稀釋紅墨水染色 |
實驗 現(xiàn)象 | 胚體細(xì)胞著色非常淺 | 胚體細(xì)胞著色深 |
A.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
B.紅墨水容易進(jìn)出玉米細(xì)胞
C.細(xì)胞膜具有全透性
D.活細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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