下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（   ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

B. 碳主要以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)

C. 光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的能量循環(huán)

D. 防治稻田害蟲可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于ATP的敘述，錯誤的是

A.ATP中含有C、H、O、N、P元素

B.活細胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生

C.ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)

D.動植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示利用小鼠胚胎干細胞（ES細胞）做的研究，請回答下列問題。

（1）a過程表示基因工程，則其核心步驟是_____________，該過程所使用的工具酶有_____________。

（2）將基因表達載體導入ES細胞的方法是__________________，為檢測致癌基因是否已插入受體細胞DNA，可采用_________________技術。

（3）b過程可以獲得更多的ES細胞，其采用的技術屬于細胞工程中的________________技術。

（4）完成c、d過程的胚胎工程技術分別是_________________、__________________。若要培養(yǎng)試管動物，除以上兩種技術外，還需要運用_____________________技術。試管動物的生殖方式屬于_____________。

（5）用肝癌細胞作抗原刺激B淋巴細胞，再將此淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后獲得細胞代謝產(chǎn)物_____________，該產(chǎn)物與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導彈”，從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細胞。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一條多肽鏈，有關敘述正確的是

A. 由5個氨基酸縮合而成

B. 有游離的氨基和羧基各1個

C. 有4種不同的側(cè)鏈基團

D. 形成過程中失去了3分子水

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省瓊海市高三下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

氧氣充足時酵母菌不能進行酒精發(fā)酵，是氧氣還是較多的ATP抑制了酵母菌的發(fā)酵？下面是相關探究實驗，請分析回答問題：

材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細胞器的沉淀物（試劑3）、質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水、橡皮管夾若干等其他器材

實驗裝置如下圖：

實驗步驟：

（1）現(xiàn)有錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套，依次編號為A、B、C，設A為對照組。在A、B、C三套裝置的錐形瓶1中各加入__________，錐形瓶3中各加入等量澄清石灰水。

（2）A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液和__________；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液和2mLATP溶液；C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液和2mL蒸餾水。

（3）A、B、C三組裝置均先持續(xù)通入氮氣1min，除去錐形瓶中的氧氣。再將A、B、C三組裝置分別作如下處理：A組持續(xù)通入氮氣，B組持續(xù)通入_________，C組持續(xù)通入_________。

（4）將三組裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h。觀察記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果。根據(jù)以下結(jié)論推測對應的實驗現(xiàn)象：

①若_______，說明酵母菌無氧呼吸受ATP抑制，不受氧氣抑制；

②若_______，說明酵母菌無氧呼吸受氧氣抑制，不受ATP抑制。

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省瓊海市高三下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧的模式圖（1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分，d是神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”）。下列敘述正確的是（   ）

A. 電刺激a處，肌肉收縮，反射能夠完成

B. “神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生信號的轉(zhuǎn)變

C. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相反

D. 電刺激b處，神經(jīng)纖維上的電流計c會偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省瓊海市高三下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

瀕危動物研究中心精心挑選出了兩個家族的25匹普氏野馬，將其放歸到保護區(qū)中。數(shù)年后這些野馬將發(fā)展成為一個野生種群。下列敘述正確的是（　�。�

A. 野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加

B. 野外的普氏野馬有助于增強保護區(qū)的恢復力穩(wěn)定性

C. 野外的普氏野馬種群中某些基因的頻率會發(fā)生定向的改變

D. 野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產(chǎn)生生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省臨沂市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

減數(shù)分裂中同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明，某些生物體的有絲分裂偶爾也會發(fā)生交換，稱為有絲分裂交換。圖示為某高等動物一個表皮細胞發(fā)生的有絲分裂交換，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。

(1)請問該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生________種基因型的子代表皮細胞。并分別寫出基因型____________________________________。

(2)如果不考慮該生物產(chǎn)生精子時發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的精子有_______種基因型。并寫出基因型________________________________。

(3)如果細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大?_________。為什么_______________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東菏澤高三下學期二調(diào)考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是百度百科關于抗利尿激素(ADH)的部分闡述,請回答相關問題：

抗利尿激素（又稱血管升壓素）是由下丘腦的視上核和室旁核的神經(jīng)細胞分泌的9肽激素，經(jīng)下丘腦——垂體束到達神經(jīng)垂體后葉釋放出來。其主要作用是提高遠曲小管和集合管對水的通透性,促進水的吸收，是尿液濃縮和稀釋的關鍵性調(diào)節(jié)激素。此外，該激素還有增強髓部集合管對尿素的通透性。

(1)ADH合成后經(jīng)由下丘腦神經(jīng)細胞的_____________(填“細胞體”、“樹突”或“軸突”)輸送至腦下垂體后葉，垂體后葉中的ADH通過_______________方式從細胞進人血液。

(2)人的抗利尿激素的化學結(jié)構(gòu)是:半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一精氨酸一甘氨酸一NH2；而貓的抗利尿激素的化學結(jié)構(gòu)為:半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一賴氨酸一甘氨酸一NH2。這兩者的生理效應_________(填“相同”或“不同”）， 導致它們差異的根本原因可能是編碼ADH的基因有1個_____________(填“堿基”、“密碼子”或“堿基對”)不同。

(3)ADH合成過程脫去________個水分子，與ADH合成、加工、分泌直接相關的單膜細胞器是______________。

(4)尿量超過3L/d稱尿崩，尿崩癥患者ADH分泌______________。

(5)90%患者位于X染色體上的相關基因缺陷,如何確定這種病的顯隱性？請簡要寫出確定思路:_______________。

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