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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、間行種植的圓粒豌豆與皺粒豌豆 |
B、間行種植的高稈玉米與矮稈玉米 |
C、間行種植的二倍體西瓜和四倍體西瓜 |
D、間行種植的糯性小麥和非糯性小麥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、五年來(lái)該河流中甲種群的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不斷增強(qiáng) |
B、甲的引進(jìn)并不能改變?cè)摵恿魃鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) |
C、大量投放土著食草魚(yú)類可有效地控制甲的蔓延 |
D、該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
B、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān) |
C、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限 |
D、穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常 |
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