A、包扎傷口時,需要選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等敷料 |
B、利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)生產(chǎn)各種酒 |
C、提倡慢跑等有氧運動,可以防止劇烈運動后肌肉的酸脹乏力 |
D、一定濕度、零上低溫、低氧環(huán)境有利于蘋果的保鮮 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A>B>C |
B、A>C>B |
C、B>C>A |
D、B>A>C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細胞、甲狀腺細胞 |
B、體細胞、胰島細胞 |
C、胰島細胞、體細胞 |
D、甲狀腺細胞、神經(jīng)細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曬干小麥種子以延長保存期限 |
B、為防止感染,包扎傷口最好用不透氣的透明膠帶 |
C、夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 |
D、陰天應適當升高溫室大棚溫度以促進光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在基因工程中DNA連接酶的作用是使互補的粘性末端對應堿基之間形成氫鍵 |
B、進行單個植物細胞培養(yǎng)必須先用酶水解細胞壁以獲得原生質(zhì)體 |
C、同一株綠色開花植物的細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型是相同的 |
D、轉(zhuǎn)基因技術造成的變異,實質(zhì)上相當于人為的基因重組,但卻產(chǎn)生了定向變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腐生的細菌、真菌等微生物 |
B、所有微生物 |
C、寄生的細菌、真菌等微生物 |
D、以動植物殘體為生的生物 |
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