(11分)研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi),相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同。為了探究生長素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

第1步:取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸餾水中1 h。

第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入________________濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。

第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24 h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的________________。

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論:

①若_____________________________________________,說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用大于IAA。

②③……略

(3)實(shí)驗(yàn)分析:

①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是_____________________________________,

切段浸泡在蒸餾水中的目的是___________________________________。

②每組胚芽鞘要10條,而不是1條的原因是________________________________。

③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因_____________________________________________________。

(1)適宜并相同 平均值 (2)甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組

(3)① 避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾

除去切段中的內(nèi)源激素 ② 求平均值,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

③ 生長素(類似物)的生理作用與濃度有關(guān),高于或低于最適濃度時,

存在作用相同而濃度不同的情況

【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長素類似物A溶液和IAA溶液,其他都為無關(guān)變量,所以在第2步中,選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組應(yīng)分別放入相同且適宜濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中.

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論:此類題目都有三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,即)①甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組.說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用大于IAA;②甲組胚芽鞘的平均長度小于乙組,說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用小于IAA;③甲組胚芽鞘的平均長度與乙組的相同.說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用和IAA的相同.

(3)實(shí)驗(yàn)分析:

①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾;將切段浸泡在蒸餾水中的目的是除去切段中的內(nèi)源激素.②每一組要10條,而不是1條的原因是求平均值.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,減少誤差.③生長素(類似物)的生理作用具有兩重性,高于或低于最適濃度時,存在作用相同而濃度不同的情況,所以用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,會發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同.

考點(diǎn): 對照試驗(yàn)

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:植物生命活動的調(diào)節(jié) 試題屬性

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在細(xì)胞免疫中起主要作用的淋巴細(xì)胞是

A.T細(xì)胞 B.B細(xì)胞 C.吞噬細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞

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表中數(shù)據(jù),指出下列敘述錯誤的是 ( )

成分

線粒體膜

蛋白質(zhì)

(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%)

脂類

(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%)

外膜

52

48

內(nèi)膜

76

24

A.內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

B.內(nèi)膜比外膜具有更多的功能

C.內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成大致相同

D.內(nèi)膜表面積大,導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高

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由DNA分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后.得到的化學(xué)物質(zhì)是( )

A.氨基酸、葡萄糖、堿基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C.核糖、堿基、磷酸 D.脫氧核糖、堿基、磷酸

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用測微尺測量某個洋蔥表皮細(xì)胞的長度時,下列目鏡和物鏡的組合中,視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實(shí)際長度最小的是( )

①目鏡10× ②物鏡10× ③目鏡16× ④物鏡40×

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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利用兩個純合玉米品種嘗試多種育種方式,如右圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A.γ射線使a基因發(fā)生了定向突變

B.過程①②③和過程⑤⑥所示育種原理都是基因重組

C.過程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理幼苗

D.個體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新物種

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如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式;②是一種通道蛋白,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過。下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.若該細(xì)胞是癌細(xì)胞,導(dǎo)致其擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因是物質(zhì)①比正常細(xì)胞多

B.若該圖表示突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的II側(cè)

C.若該圖表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則動作電位的形成可能與膜上的②有關(guān)

D.若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能,不會影響a過程

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下列對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論某些概念的描述,錯誤的是

A.一個種群中某個體的全部基因叫做基因庫

B.基因頻率指在種群基因庫中某個基因占全部等位基因數(shù)的比率

C.同一物種的生物由于地理上的障礙而分成不同的種群,造成地理隔離

D.共同進(jìn)化可以發(fā)生在不同種生物之間,也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間

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(8分)向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn),觀點(diǎn)一:這是TSH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點(diǎn)二:這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點(diǎn)孰是孰非?某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):

(一)實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中______________的含量。

(2)用手術(shù)器械將A組小白鼠的_____________(器官)切除,B組不摘除此器官。

(3)向A、B組小白鼠注射等量的一定濃度的促甲狀腺激素溶液。

(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)一段時間后,測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

若A組小白鼠TRH不減少(或增加),B組小白鼠TRH減少,則觀點(diǎn)_________正確;若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則另一觀點(diǎn)正確。

(三)現(xiàn)科學(xué)家已證實(shí),觀點(diǎn)二是正確的。由此可知,下丘腦細(xì)胞膜上含有識別甲狀腺激素的受體,此受體不能與TSH結(jié)合,說明受體具有_____________性,也體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行_____________的功能。

(四)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能異常。試分析并回答問題:

(1)這類疾病在免疫學(xué)上稱為_____________疾病。

(2)對TSH與TSH受體之間的關(guān)系及其作用的認(rèn)識,正確的有( )

A.類似于神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的作用;使甲狀腺細(xì)胞膜電位變化而興奮

B.類似于DNA酶對DNA的作用;作用后TSH化學(xué)性質(zhì)不變,而TSH受體被分解

C.類似于垂體分泌物對性腺的作用;抑制甲狀腺分泌更多的甲狀腺激素

D.類似于胰島素與胰島素受體的作用;是蛋白質(zhì)(多肽)類物質(zhì)之間的作用

(3)安靜狀態(tài)下,同正常人相比,這種病人肝細(xì)胞的耗氧速率較______ (大、小)。

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