A. | 骨髓造血干細(xì)胞和根毛細(xì)胞 | B. | 根毛細(xì)胞和葉肉細(xì)胞 | ||
C. | 藍(lán)藻和成熟的篩管細(xì)胞 | D. | 大腸桿菌和蛙的成熟紅細(xì)胞 |
分析 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、骨髓造血干細(xì)胞和根毛細(xì)胞都含有細(xì)胞核,A錯誤;
B、根毛細(xì)胞和葉肉細(xì)胞都含有細(xì)胞核,B錯誤;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核;成熟的篩管細(xì)胞不含細(xì)胞核,C正確;
D、大腸桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核;蛙不是哺乳動物,其成熟紅細(xì)胞含有細(xì)胞核,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確真核細(xì)胞中的哺乳動物成熟的紅細(xì)胞和成熟的篩管細(xì)胞都不含細(xì)胞核,再結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯誤的是
A.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序 B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 D.先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物體內(nèi)的信號分子包括激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子等,下列有關(guān)敘述中錯誤的是( )
A.它們都通過與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合而傳遞信號
B.它們在發(fā)揮完作用以后都會被滅活而失去原有的生理效應(yīng),以保證信息傳遞的準(zhǔn)確性
C.正常情況下,健康人體血漿中可以含有抗體和淋巴因子,但不含神經(jīng)遞質(zhì)
D.它們都參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的構(gòu)成,也能為細(xì)胞代謝提供能量
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對孟德爾遺傳定律理解和運(yùn)用的說法,正確的是( )
A.形成的配子中雄配子和雌配子比例一定是1:1
B.受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是孟德爾遺傳定律成立的前提之一
C.孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D.基因型為AaBb的個體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡過程中沒有新蛋白質(zhì)合成 | |
B. | ①過程體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能 | |
C. | ②過程表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程 | |
D. | 凋亡相關(guān)基因是凋亡信號引起基因突變產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的合成過程中,以DNA的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA | |
B. | 核糖體、線粒體、高爾基體都能進(jìn)行由單體形成多聚體的反應(yīng) | |
C. | 艾滋病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到6種產(chǎn)物 | |
D. | 淀粉、纖維素、糖原和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同 |
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