【題目】同種細(xì)胞組成的細(xì)胞群中,不同細(xì)胞可能處于細(xì)胞周期的不同時相。因為研究需要,科研人員用秋水仙素處理該細(xì)胞群使其中的所有細(xì)胞處于細(xì)胞周期的同一時相。下列敘述正確的是(

A.秋水仙素處理后細(xì)胞群將處于細(xì)胞分裂間期

B.秋水仙素處理能夠抑制細(xì)胞中紡錘體的形成

C.秋水仙素處理能夠抑制細(xì)胞骨架微絲的聚合

D.秋水仙素處理能夠抑制姐妹染色單體的形成

【答案】B

【解析】

進(jìn)行連續(xù)分裂的細(xì)胞有細(xì)胞周期,一個細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,分裂間期包括G1期、S期和G2期,分裂期包括前期、中期、后期和末期。

A、秋水仙素處理能夠抑制前期紡錘體的形成,因此秋水仙素處理后細(xì)胞群將處于細(xì)胞分裂前期,A錯誤;

B、秋水仙素處理能夠抑制細(xì)胞中紡錘體的形成,B正確;

C、秋水仙素處理能夠抑制細(xì)胞中紡錘體的形成,但是不能抑制細(xì)胞骨架微絲的聚合,C錯誤;

D、秋水仙素處理能夠抑制細(xì)胞中紡錘體的形成,但是不能抑制姐妹染色單體的形成,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四種雜交實驗中能判定性狀顯隱性關(guān)系的是(

①紫花×紫花紫花 ②紫花×紫花→301紫花+110白花

③紫花×白花紫花 ④紫花×白花→98紫花+107白花

A.①和②B.②和③C.③和④D.④和①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示。(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)則下列敘述錯誤的是(

氧濃度(%)

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量(mo1/min)

12

10

13

16

30

O2的消耗量(mol/min)

0

05

07

12

30

A.氧濃度為 a 時,蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

B.氧濃度為 c 時,蘋果產(chǎn)生酒精的量為06mol/min

C.氧濃度為 d 時,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵

D.氧濃度為 b 時,較適宜于蘋果的儲藏

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 “試管嬰兒”是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到一定時期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成的胎兒!霸嚬軏雰杭夹g(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會,也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。

1)在體外受精時,精子首先要進(jìn)行_____________處理,卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到_______(時期)才能與精子結(jié)合。

2)“試管嬰兒”的形成用到的生物技術(shù)有_______(填序號)。

①早期胚胎培養(yǎng) ②休外受精 ③胚胎移植 ④核移植

3)采用_______技術(shù),能得到“同卵雙胞胎”,用這種方式誕生的雙胞胎,其性別_______。這種技術(shù)一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的___________。對胚胎進(jìn)行分割時,要特別注意將_____________均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

4)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù),它和母親正常懷孕、生產(chǎn)的過程的不同之處是試管嬰兒是“體外受精”形成的____________,初步發(fā)育后再進(jìn)行“胚胎移植”的產(chǎn)物。

5)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計嬰兒性別。其原因是可能破壞人類正常的____________,違反倫理道德。

6)早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞,不僅可以應(yīng)用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可應(yīng)用于治療人類的某些疾病,如老年癡呆癥、糖尿病等;ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化培育出人造組織器官用于___________、研究體外細(xì)胞分化等領(lǐng)域。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】沿海灘涂屬于鹽堿化草地,對該草地進(jìn)行改造的程序是:種植先鋒植物——檉柳、堿蓬,增加植被覆蓋量和土壤有機(jī)物的量(枯枝落葉)→種植虎尾草、黑麥草,降低土地鹽堿化的程度→種植羊草、苜蓿,繼續(xù)降低土地鹽堿化的程度,同時獲得優(yōu)良牧草;但是隨著植物種類的增加,蝗蟲(食草)、蜈蚣(食蝗蟲)等小動物也隨之增加。

1)為了防止出現(xiàn)蝗災(zāi),要調(diào)查東亞飛蝗成蟲的種群密度,應(yīng)采用的方法是______________,其種群的空間特征是______________________________

2)灘涂土壤上植物優(yōu)勢種的更迭屬于________________________。

3)在灘涂改造過程中,利用信息素驅(qū)趕以牧草為食的昆蟲,信息素屬于____________信息,說明在生態(tài)系統(tǒng)中,信息具有______________的功能。這種防治害蟲的方法屬于___________(填“化學(xué)防治”或“生物防治”)。

4)改造鹽堿化草地體現(xiàn)了生物多樣性的__________________________價值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶和激素都是生物體內(nèi)的微量高效物質(zhì)。下列有關(guān)二者的敘述,錯誤的是(

A.激素分子均通過與細(xì)胞膜表面特異性受體結(jié)合來調(diào)節(jié)生命活動

B.酶分子都能與底物特異性結(jié)合來降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.激素分子需從分泌部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,酶可在?xì)胞內(nèi)也可在細(xì)胞外起作用

D.激素分子起作用后就被滅活,酶的化學(xué)性質(zhì)在催化反應(yīng)前后不會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核。無核的一半不能攝取食物,對外界刺激不再發(fā)生反應(yīng)。有核的一半照樣攝食,對刺激仍有反應(yīng),失去的伸縮泡可以再生,還能生長和分裂。上述實驗說明了細(xì)胞核(

A.是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所B.能夠直接感受外界刺激并發(fā)生反應(yīng)

C.是細(xì)胞進(jìn)行生命活動所必需的D.能促進(jìn)細(xì)胞的生長和分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞、真核細(xì)胞和病毒的敘述正確的是(

A.原核細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)

B.高等動物體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞不會形成紡錘體

C.含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)色素均存在于原生質(zhì)層內(nèi)

D.用含32P的培養(yǎng)基可直接標(biāo)記新冠病毒的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長激素的基因后,重新導(dǎo)入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi),再通過發(fā)酵工程就能大量生產(chǎn)人生長激素,下列敘述錯誤的是(

A.轉(zhuǎn)錄生長激素基因需要RNA聚合酶

B.大腸桿菌內(nèi)為生長激素合成提供能量的是線粒體

C.大腸桿菌能產(chǎn)生人生長激素的變異屬于基因重組

D.大腸桿菌質(zhì)粒的標(biāo)記基因中腺嘌呤和胸腺嘧啶含量相等

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