8．為了比較A、B兩種抗生素對細菌X的殺菌作用，下列圖中所示實驗設計正確的是（　�。�
（其中灰色代表長有細菌X的培養(yǎng)基，白色代表沒長菌的培養(yǎng)基，代表浸有10%抗生素A的濾紙片； 代表浸有10%抗生素B的濾紙片）
A．B．C．D．

分析 一般情況下細菌對抗生素敏感．該實驗的設計應該考慮遵循對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則等．

解答 解：根據(jù)題意，該實驗的目的是在接種且長滿培養(yǎng)皿的有X細菌的培養(yǎng)基表面放置含有兩種抗生素的濾紙片，觀察抗生素對細菌X的抑制情況，所以實驗中應該考慮培養(yǎng)皿有一區(qū)域作為空白對照，其余兩區(qū)域分別放置含抗生素A和抗生素B的濾紙片．
故選：D．

點評 本題主要考查抗生素的抑菌實驗，意在強化學生對實驗的設計及抗生素的抑菌情況的理解與掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．對于胚胎移植操作的沖卵過程，敘述正確的是（　　）
A．將供體內(nèi)超數(shù)排出的卵子沖洗出來
B．將受精卵從供體中沖洗出來
C．從供體中沖洗出來的是桑椹胚或囊胚
D．從供體中沖洗出來的是囊胚或原腸胚

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某同學為探究酵母菌的呼吸作用設計了如下表實驗．分組后，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)8～10小時．請分析回答：
實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況
適宜濃度酵母菌液50mL破碎細胞
（細胞器完整）		甲25mL75mL無氧
乙25mL75mL通氧
50mL未處理丙25mL75mL無氧
丁25mL75mL通氧
（1）酵母菌細胞中產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體．實驗結束后，該同學發(fā)現(xiàn)丙組酒精的產(chǎn)量遠遠多于甲組，原因可能是細胞結構的完整有利于細胞代謝的進行．
（2）若實驗過程中將產(chǎn)生的CO2通入溴麝香草酚藍水溶液，溶液顏色的變化是由藍變綠再變黃，顏色變化最快的是丁組．
（3）家庭釀造少量葡萄酒的菌種來源于附著在葡萄皮上的野生酵母菌，發(fā)酵時溫度要控制在18--25℃之間．釀酒使用的發(fā)酵瓶不需要徹底滅菌，原因是除酵母菌外絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應葡萄酒發(fā)酵液的缺氧、呈酸性環(huán)境而受到抑制．
（4）酒廠釀制葡萄酒時，為提高酒的品質(zhì)，需要在果汁中加入純凈酵母菌種，通常采用稀釋涂布平板法將酵母菌接種在固體培養(yǎng)基上來純化菌種并進行計數(shù)．除此方法外，還可采用顯微鏡直接計數(shù)來測定酵母菌數(shù)量，這種方法測定的是活菌和死菌（填“活菌”、“死菌”或“活菌和死菌”）數(shù)目．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖中胚芽鞘a側(cè)生長素濃度在圖7的A點以下范圍內(nèi)，則b側(cè)生長素濃度最可能的范圍是（　�。�
A．O～AB．A～BC．A～CD．B～D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．遺傳信息的傳遞和表達
基因的表達受多種因素的控制．本世紀初，20-30核苷酸長的小RNA作為基因表達的調(diào)控元件逐漸被人們所認識，這種由小分子RNA介導的基因轉(zhuǎn)錄后沉默的調(diào)控機制稱之為RNA干擾．這類小RNA是由雙鏈RNA經(jīng)過RNA酶III切割產(chǎn)生的．小RNA主要由miRNA和siRNA組成．siRNA對基因表達的干擾過程如圖所示，請據(jù)圖回答：
（1）初生的siRNA是雙鏈的，兩條鏈之間通過氫鍵相互結合．在形成基因沉默復合體時，其中的一條鏈發(fā)生降解，其產(chǎn)物是②③④⑥⑦⑧．（填入標號）
①脫氧核糖②核糖③磷酸④腺嘌呤⑤胸腺嘧啶⑥鳥嘌呤⑦胞嘧啶⑧尿嘧啶
（2）RISC中的siRNA通過堿基互補配對的方式識別并與目標mRNA結合．
（3）過程④說明RISC具有 與限制性核酸內(nèi)切酶相似的功能；在mRNA和siRNA結合區(qū)域的中間切斷磷酸與核糖相連的化學鍵
（4）miRNA同樣也能干擾基因的表達．研究發(fā)現(xiàn)，在某些哺乳動物的細胞中，miRNA發(fā)生干擾作用時，mRNA水平?jīng)]有明顯下降，但表達的蛋白質(zhì)量明顯減少．推測miRNA通過抑制特定基因表達的翻譯過程起作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖．當A處傳來興奮時，突觸2釋放到突觸間隙的甘氨酸（Gly）與突觸后膜的受體結合，產(chǎn)生相應的抑制效應．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．Gly與突觸后膜的受體結合后可使鈉離子內(nèi)流，抑制A處的興奮
B．左圖a段表示靜息電位，b點時膜外是正電位
C．上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流功能
D．圖中沒體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和淋巴，其中Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了摸清某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成情況，某生物小組調(diào)查并統(tǒng)計了該草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物關系如下表所示（表中“+”表示構成食物關系）：
動物    食物甲乙丙丁戊己
乙+
丙++
丁+
戊+++
己+
庚++
表中甲為該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，請回答下列問題．
（1）上表中未列出的該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者（缺一不得分），該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞．
（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含6條食物鏈，處于第三營養(yǎng)級的生物有丙、己、戊、庚（缺一不得分），所處營養(yǎng)級最多的生物是戊和庚（缺一不得分）．
（3）丙與戊的關系是捕食和競爭；如果由于某種原因使得乙（戊）突然大量死亡，則丙（�。┑臄�(shù)量變化趨勢是先減少后增加，最后趨于穩(wěn)定（增加）．
（4）該草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭破壞后，進行的群落演替屬于次生演替．
（5）如果自然條件發(fā)生不可預知的變化，導致戊生物突然全面消亡，此時狀態(tài)下如庚欲獲得1kg能量，則從理論上至少需要消耗甲1540kg（營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%，且下一營養(yǎng)級取食上一營養(yǎng)級的食物比例相等）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．配子的多樣性只與非同源染色體的自由組合有關．錯誤（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體內(nèi)胰島素合成時基因表達過程中的某個階段，相關敘述符合此圖的是（　　）
A．圖中進行的過程需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的催化才能完成
B．胰島素合成時，胰島素基因的表達在人體所有活細胞內(nèi)都可進行
C．圖中的①合成后不經(jīng)跨膜運輸就與核糖體結合
D．若該基因是呼吸酶合成基因，則該過程的模板鏈也是③

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