14.如圖是生物膜模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,具有離子選擇性.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法.這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有磷脂.
(2)鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散.
(3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白的活性.
(4)用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2的關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖荁
A.S1=2S2    B.S1>2S2    C.S1<2S2     D.無(wú)法判斷
(5)該模型的名稱(chēng)是流動(dòng)鑲嵌模型.生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中甲是磷脂雙分子層,乙是蛋白質(zhì)分子.
小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸.圖中物質(zhì)a從低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;物質(zhì)b由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散,需要載體,不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散,物質(zhì)c同物質(zhì)b;物質(zhì)d由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散,不需要載體,不需要消耗能量,屬于自由擴(kuò)散.

解答 解:(1)研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法充分證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子,因?yàn)榱字肿訛橹|(zhì),根據(jù)相似相溶原理脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜.
(2)鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,因?yàn)閾?jù)圖知其運(yùn)輸過(guò)程需要蛋白質(zhì),但不需要能量.
(3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后,Ca2+吸收明顯減少,但對(duì)K+、C6H12O6的吸收不受影響,說(shuō)明不受能量的限制,證明該毒素抑制了轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[乙]載體蛋白的活動(dòng).
(4)磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,因此將細(xì)胞膜的磷脂分子鋪成單層的面積恰好是細(xì)胞膜表面積的2倍,但由于口腔上皮細(xì)胞中除了細(xì)胞膜外,還要一些細(xì)胞器也具有膜結(jié)構(gòu),因此上皮細(xì)胞中的脂質(zhì)鋪成單程的面積大于細(xì)胞膜面積的2倍,故S1>2S2
(5)該模型的名稱(chēng)是流動(dòng)鑲嵌模型.生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同.
故答案為:
(1)磷脂(或脂質(zhì))
(2)協(xié)助擴(kuò)散
(3)載體蛋白
(4)B
(5)流動(dòng)鑲嵌模型    蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,意在考查考生?duì)主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)睦斫獾哪芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學(xué)工作者研究某細(xì)胞的組成成分時(shí),提取到兩種大分子物質(zhì)T和D,其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖,且T遇碘不變藍(lán),D可以被胃液中的某種酶消化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞,T物質(zhì)是纖維素

B.d物質(zhì)中肯定含有元素氮,不含元素硫

C.物質(zhì)D一定是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,其合成受核DNA控制

D.T和D的合成過(guò)程中都能產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成
B.外環(huán)境的變化一定會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所
D.正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖.其中,甲、乙為人體內(nèi)某種細(xì)胞,A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì),“+”表示反應(yīng)加強(qiáng),“一”表示反應(yīng)減弱.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A可表示腎上腺素,乙表示胰島B細(xì)胞;
(2)分析圖可知,若血液中物質(zhì)A濃度明顯升高,則A可抑制靶器官下丘腦、垂體分泌相關(guān)激素從而維持A濃度的平衡.
(3)寒冷刺激產(chǎn)生的興奮可以通過(guò)神經(jīng)纖維作用于胰島,引起胰高血糖素分泌增多,該激素主要促進(jìn)肝糖原分解使血糖水平升高,以對(duì)抗寒冷刺激.從反射弧的角度來(lái)講,上述過(guò)程中,胰島屬于效應(yīng)器
(4)不進(jìn)食早餐,2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是血糖濃度降低,能量供應(yīng)不足.
(5)據(jù)圖可知胰島素能作用于下丘腦神經(jīng)元來(lái)抑制胰高血糖素的分泌,為檢測(cè)這一結(jié)論,可在下丘腦神經(jīng)元周?chē)⑸溥m量的胰島素,測(cè)定注射前后血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,應(yīng)將血糖維持在比正常濃度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)功能中,與固醇類(lèi)物質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是( )

A.降低血糖濃度 B.細(xì)胞膜的成分

C.維持第二性征 D.促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,描述正確的是( 。
①酶在過(guò)酸、過(guò)堿和溫度過(guò)高條件下均變性失活
②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成,在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)
③酶的催化效率高是通過(guò)降低活化能來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而不是提供能量
④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
⑤人的心肌細(xì)胞中,ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度,從而保證心肌細(xì)胞有充足的能量
⑥藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體
⑦植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng)
⑧ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),水解掉2個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一.
A.①③⑧B.④⑤⑦C.②④⑦D.①③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖中A、B、C是人體三種細(xì)胞內(nèi)的部分基因及它們的活動(dòng)狀態(tài)(圖中糖酵解表示細(xì)胞呼吸的第一階段),據(jù)圖得出下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.三種人體細(xì)胞有各自不同的形態(tài),根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.三種細(xì)胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸
C.圖中B細(xì)胞是紅細(xì)胞
D.圖中A細(xì)胞是胰島細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.沖洗:蒸餾水沖洗2次洗去卡諾氏液
B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.染色:改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色
D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)如圖曲線(xiàn)模型分析不正確的是( 。
A.若表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)底物濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是酶濃度
B.若表示葡萄糖進(jìn)入成熟哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系,則AB段限制因素可能是載體數(shù)量
C.此曲線(xiàn)可表示動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP生成量與O2供給量之間的關(guān)系
D.若表示環(huán)境溫度與生物體內(nèi)酶活性的關(guān)系,則該曲線(xiàn)不能表示恒溫動(dòng)物

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