科目:高中生物 來源: 題型:
P | 白色球狀×黃色盤狀 | |||
F1 | 白色盤狀 | |||
F2表現(xiàn)型及其數(shù)量比例 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
9 | 3 | 3 | 1 |
A、白色盤狀 | B、黃色盤狀 |
C、白色球狀 | D、黃色球狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗區(qū) | 雜菜密度(株/m2) | 物種豐富度(種) | 常見雜草相對比例 | ||||
草龍 | 節(jié)節(jié)菜 | 稗草 | 陌上菜 | 異型莎草 | |||
常規(guī)區(qū) | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鴨區(qū) | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
A、樣方法調查雜草種群密度時,通常選取雜草種類較多的區(qū)域調查 |
B、稻田中養(yǎng)鴨會使其捕食的昆蟲和其他小動物之間的競爭關系減弱 |
C、分解者將鴨的糞便分解成無機鹽供水稻利用能夠促進物質的循環(huán) |
D、“稻鴨式”養(yǎng)殖模式有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是為了延長光照時間 |
B、都是為了增加光照面積 |
C、都可以增加光合作用的強度 |
D、都可以提高農(nóng)田食物鏈中的能量傳遞率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲表示山羊呼吸耗氧量與環(huán)境溫度的關系 |
B、圖乙表示酵母菌代謝中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度的關系 |
C、圖丙表示莧菜(C4植物)植株一天內CO2吸收相對量隨時間變化情況 |
D、圖丁表示太空椒種子萌發(fā)(未長出綠葉)過程中干重變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、右側液面較高,兩溶液濃度相等 |
B、右側液面較高,右側濃度較高 |
C、左側液面較高,右側濃度較低 |
D、兩側液面高度相等,濃度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆的高莖與綠色豆莢 |
B、羊的黑毛與兔的白毛 |
C、同一個人的黑發(fā)與白發(fā) |
D、人的正常色覺與紅綠色盲 |
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