16．下列生物中不屬于真核生物的是（　　）
A．人類免疫缺陷病毒B．發(fā)菜
C．酵母菌D．水綿

分析 （1）真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，它包括所有動(dòng)物、植物、真菌．
（2）原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物．如：藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體等都屬于原核生物． 
（3）真核細(xì)胞具有由染色體、核仁、核液、雙層核膜等構(gòu)成的細(xì)胞核；原核細(xì)胞無(wú)核膜、核仁、染色體，故無(wú)真正的細(xì)胞核，僅有由核酸集中組成的擬核．
（4）總結(jié)：①常見(jiàn)的藍(lán)藻有藍(lán)球藻（色球藻）、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等，
②細(xì)菌：“菌”字之前有“桿、弧、球等”形狀修飾的，這樣的菌都是細(xì)菌類的，如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌．

解答 解：A、病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是真核生物，A正確；
B、發(fā)菜是原核細(xì)胞，不屬于真核生物，B正確；
C、酵母菌是真菌，是真核生物，C錯(cuò)誤；
D、水綿是綠色植物，是真核生物，D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查哪些生物屬于真核及原核生物，生物界分為不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，和具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的真原核細(xì)胞構(gòu)成的真原核生物，然后再根據(jù)是否具有以核膜為界限的細(xì)胞核具體區(qū)分，一些帶“藻”的、帶“菌”的等容易混淆的還需要及時(shí)總結(jié)、加強(qiáng)記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知某植物非糯對(duì)糯為顯性，植株抗病對(duì)感病為顯性．某同學(xué)以純合的非糯感病品種為母本，純合的糯抗病品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，在母本植物上獲得的F1種子都表現(xiàn)為非糯．在無(wú)相應(yīng)病原體的生長(zhǎng)環(huán)境中，播種所有的F1種子，長(zhǎng)出許多的F1植物，然后嚴(yán)格自交得到F2種子，以株為單位保存F2種子，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株所結(jié)的F2種子都出現(xiàn)糯與非糯的分離，而只有一株F1植株所結(jié)的F2種子全部表現(xiàn)為非糯，可見(jiàn)這株F1植株控制非糯的基因是純合的．據(jù)分析，導(dǎo)致該植株非糯基因純合的原因有兩種：一是母本自交，二是父本的一對(duì)基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變．為確定是哪一種原因，可以分析F2植株的性狀，如果是由于父本控制糯的一對(duì)基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變，則F2植株的表現(xiàn)型為（　�。�
A．全部非糯抗病B．全部非糯感病
C．抗病和感病比為1：1D．抗病和感病比為3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．利用如圖裝置的密閉錐形瓶，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．錐形瓶中分別放置葉面積都是10cm2的A、B兩種植物，在光照充足，其它條件適宜的條件下，測(cè)量錐形瓶中CO2的濃度，結(jié)果如表：

時(shí)間min

CO2
植物		051015202530354045
（A）植物1501057050302010101010
（B）植物1501108060404040404040
（1）兩種植物對(duì)低濃度的CO2的利用能力更強(qiáng)的是A植物，推測(cè)該植物生活的環(huán)境是溫度更高（填“高”或“低”）．CO2還原為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)．若用該裝置檢測(cè)植物呼吸速率應(yīng)注意在無(wú)光的環(huán)境下進(jìn)行．
（2）用8株各有20片葉、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的盆栽B植株，分別放在上述裝置中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量．結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：
編號(hào)12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強(qiáng)度（Lx）10000100001000010000
開始時(shí)CO2量（g）5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量（g）4.55.13.55.41.95.92.05.8
①序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是溫度對(duì)植物呼吸作用的影響，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是隨著溫度的增加，呼吸速率先上升后下降．
②據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知光照強(qiáng)度為1000Lx，溫度分別為20℃和30℃時(shí)植物的真正光合速率分別為0.158和0.333（用CO2吸收量表示，單位是g/h）．此種計(jì)算有一個(gè)前提條件是光照對(duì)呼吸作用沒(méi)有影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的研究，以及對(duì)染色體化學(xué)成分的分析，人們認(rèn)為染色體在遺傳上起重要作用．那么，從細(xì)胞水平看，染色體能起遺傳作用的理由是（　�。�
A．DNA在染色體里含量穩(wěn)定，是主要的遺傳物質(zhì)
B．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上
D．染色體在生物傳種接代中能保持穩(wěn)定性和連續(xù)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，甲、乙中的接收塊成分有何變化：（　�。�
A．甲的含有生長(zhǎng)素，乙的不含有B．乙的含有生長(zhǎng)素，甲的不含有
C．甲、乙的都含有生長(zhǎng)素D．甲、乙的都不含有生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)有氧呼吸過(guò)程的圖解回答下列問(wèn)題．
（1）分別寫出下列序號(hào)代表的物質(zhì)：
①葡萄糖；②丙酮酸；③氧氣；
（2）圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量），哪一個(gè)代表大量⑥．（填序號(hào)）
（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是二氧化碳、酒精，反應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）有氧呼吸的全過(guò)程分為三個(gè)階段．釋放的CO2是在第二階段產(chǎn)生的；H2O是通過(guò)第三階段形成的；產(chǎn)生ATP最多的是第三階段．
（5）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是丙酮酸、[H]．
（6）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪項(xiàng)與植物激素作用沒(méi)有關(guān)系（　�。�
A．果樹剪枝B．用成熟的蘋果催熟生柿子
C．無(wú)子番茄的獲得D．移栽苗木，剪除枝葉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，在人體細(xì)胞中含量最多
B．脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)
C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基
D．P是脂肪、DNA等不可缺少的成分，是組成生物體的大量元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．二倍體植物柴油樹的種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油．為了實(shí)現(xiàn)大規(guī)模生產(chǎn)，科學(xué)家在“神州六號(hào)飛船”上搭載了四株珍貴的試管苗．
（1）為了獲得高產(chǎn)柴油品系，以幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料的理由是幼苗期細(xì)胞分裂旺盛，較易獲得突變基因．
（2）試管苗返回地面后，為了在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大幼苗數(shù)量，應(yīng)該運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其中大部分植物的產(chǎn)油量基本不變（填“增加”、“減少”或“基本不變”）．
（3）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某些種類的細(xì)菌能將“前體物質(zhì)”轉(zhuǎn)化為柴油．已知產(chǎn)油的代謝途徑如圖．
①?gòu)膩?lái)源看，“油”可以來(lái)源于微生物，也可以來(lái)源于動(dòng)植物，如：細(xì)菌的質(zhì)粒上，二倍體植物柴油樹種子細(xì)胞的染色體上都含有控制抗生素合成的基因；在基因結(jié)構(gòu)上，后者區(qū)別于前者的主要表現(xiàn)為編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的．
②若通過(guò)生物工程，利用枯草桿菌大量獲得這種“柴油”，請(qǐng)簡(jiǎn)述其操作方法a、提取柴油樹中控制“油”合成的基因（A基因和B基因），與質(zhì)粒結(jié)合，導(dǎo)入枯草桿菌，篩選出能合成“油”的菌株；b、利用發(fā)酵工程生產(chǎn)“油”．注意發(fā)酵過(guò)程需要嚴(yán)格控制溫度、pH等條件，因?yàn)榄h(huán)境條件的改變會(huì)影響菌種的生長(zhǎng)繁殖和代謝產(chǎn)物的形成．
（4）現(xiàn)有AaBb的個(gè)體，為盡快獲得高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)植物，選用的育種方法是單倍體育種．

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同步練習(xí)冊(cè)答案