（2014秋•德州期末）某小組在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時，同樣實驗條件下分別在4個錐形 瓶中進行如圖所示的培養(yǎng)，均獲得了“S”型增長曲線．下列敘述錯誤的是（ ）

A．達到K值的時間不同

B．可采用抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數(shù)

C．Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于Ⅱ內(nèi)的開始下降

D．4個錐形瓶中酵母菌種群的K值各不相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不符合生物進化歷程的是（　�。�
A．從單細胞到多細胞B．從簡單到復(fù)雜
C．從低級到高級D．從陸生到水生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•日照期末）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（ ）

A．自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展

B．自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

C．生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入

D．生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力越強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•臨沂一模）有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，不正確的是（ ）

A．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C．白化癥狀的出現(xiàn)，是由于基因直接控制合成異常的色素

D．基因與性狀之間不是簡單的一對一關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）一般情況下，下列各項能用2n表示的是（ ）

A．一個DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)

B．含有n個堿基對的雙鏈DNA分子可能的種類

C．具有n對等位基因（位于n對同源染色體上）的雜合子自交后代的基因型種類

D．基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•鼎城區(qū)校級模擬）在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有（ ）

①核DNA﹣核DNA ②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì) ④K+自由擴散進入細胞

⑤染色質(zhì)﹣染色體 ⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2 ⑧滲透作用．

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①③⑥⑧ D．②③⑥⑧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列說法正確的是（ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng)

B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細胞無關(guān)

C．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成，結(jié)構(gòu)和功能

D．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞，最高層次是生物圈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進行有性生殖的生物，通過受精作用可以使

A．同源染色體分離 B．染色單體發(fā)生交叉互換

C．精子染色體加倍 D．受精卵染色體數(shù)與體細胞相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖描述了穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機制的相關(guān)內(nèi)容，下列敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所
B．寒冷時機體維持體溫只需要過程⑤的參與
C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用
D．②⑦⑧依次可代表分泌神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體的過程

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