下列有關(guān)免疫的敘述正確的是
A.吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫,淋巴細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮重要作用
B.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都來自造血干細(xì)胞
C.二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌,因此抗體產(chǎn)生量更大,反應(yīng)更快更強(qiáng)
D.免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的,并且都具有特異性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南云天化中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯誤的是( 。
A. 如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量
B. 如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度
C. 如圖③縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度
D. 如圖④縱坐標(biāo)表示植物根對K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是
A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B.細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體
C.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
D.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
白楊樹是速生高大落葉喬木,其生長表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,可通過營養(yǎng)繁殖大面積種植。請回答以下問題:
(1)白楊樹生長表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,體現(xiàn)了生長素的作用具有 。在成熟組織中,生長素可通過韌皮部進(jìn)行 。
(2)白楊樹可通過枝條扦插繁殖大面積種植,常用生長素類似物促進(jìn)插條生根,若配制的生長素類似物溶液的濃度較高,則采用 法。促進(jìn)白楊樹葉片脫落的植物激素主要是 ,其合成部位是 等。
(3)為了驗(yàn)證“植物頂芽產(chǎn)生的生長素能抑制側(cè)芽的生長”,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
材料和用具:生長狀況相同的楊樹幼苗若干、不含生長素和含生長素的羊毛脂、剪刀等。
實(shí)驗(yàn)步驟:①將生長狀況相同的楊樹幼苗隨機(jī)平均分為A、B、C三組。
②A組不做任何處理;
B組 ;
C組去除頂芽,在切口敷上含生長素的羊毛脂。
③將三組幼苗置于相同且適宜條件下培養(yǎng),觀察芽的生長狀況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組的頂芽生長,側(cè)芽未發(fā)育成枝;
B組的側(cè)芽發(fā)育成枝;
C組的 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物頂芽產(chǎn)生的生長素能抑制側(cè)芽的生長。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述中,錯誤的是
A.種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無限
B.呈現(xiàn)“S”型增長的種群,隨著時間的推移,種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大
C.在自然界中,種群的增長曲線一般是“S”型曲線
D.種群增長的“J”型曲線也有K值,只是K值較大,圖中沒有表示出來
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是
A.圖中E為感受器,A為效應(yīng)器
B.先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象說明,痛覺中樞位于甲方框處
C.受到刺激時,神經(jīng)纖維D處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程,下列說法不正確的是
A.過程①表示的是DNA復(fù)制,以半保留的方式進(jìn)行
B.人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點(diǎn)不完全相同
C.人類白化病是由基因突變使過程③產(chǎn)生的絡(luò)氨酸酶活性降低導(dǎo)致的
D.若轉(zhuǎn)錄形成a鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了改變,但據(jù)a鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序不一定發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散)的速率最高約為主動運(yùn)輸?shù)?倍
B. 在較低濃度下,主動運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)
C. 小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式在同時進(jìn)行
D. 在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴主動運(yùn)輸來增大吸收速率
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶市高一上期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)該分子中的51個氨基酸形成2條肽鏈,這2條肽鏈通過一定的化學(xué)鍵相互連接在一起最后形成具有 結(jié)構(gòu)的胰島素分子。
(2)胰島素分子中含有肽鍵 個,肽鍵可表示為 。
(3)從理論上分析,胰島素分子至少有 個—NH2
(4)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來減少了 。
(5)某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個片段結(jié)構(gòu)如圖:
該片段的名稱是________。若將該片段水解,能產(chǎn)生________種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了________。
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