15．如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是（　�。�
A．生長素由②向④移動B．④處生長比③處快
C．生長素由①向③移動D．生長素由②向①移動

分析 胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端；生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．
根據(jù)題意和圖示分析可知：單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，生長素由②向①移動；生長素能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，生長素由①向③移動．

解答 解：A、生長素又可進(jìn)行極性運(yùn)輸，即由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，因此，生長素由②向④移動，A正確；
B、由于生長素由②向①移動，又由①向③移動，所以③處生長素濃度高，促進(jìn)作用大，因而生長比④快，B錯(cuò)誤；
C、生長素又可進(jìn)行極性運(yùn)輸，即由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，因此，生長素由①向③移動，C正確；
D、胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，生長素在胚芽鞘的尖端可發(fā)生橫向運(yùn)輸，即生長素由②向①移動，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查生長素的運(yùn)輸和植物向光性原因，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖1為碳循環(huán)過程示意圖，圖2是已知某生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%的食物網(wǎng)．下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖1中①～⑤所表示的生理過程是生物圈維持穩(wěn)態(tài)的重要因素
B．增加圖中A、D、E等各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C．圖2中的生物包括圖1中的A、B、D、E
D．在圖2中，若生產(chǎn)者有10 000 kg，則位于最高營養(yǎng)級的生物最多有100 kg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，一般用洋蔥根尖而不能用鱗片葉表皮的原因是（　�。�
A．洋蔥表皮細(xì)胞一般不發(fā)生分裂
B．洋蔥表皮細(xì)胞太小
C．洋蔥表皮細(xì)胞因有紫色液泡而使分裂看不清
D．根尖細(xì)胞較大且呈正方形

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在探討不同溫度對加酶洗衣粉影響的實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的是（　　）
A．應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)匾荒曛袑?shí)際氣溫變化來確定水溫
B．可選擇洗滌不同污漬的白布作對照
C．選擇水溫應(yīng)考慮衣物的承受能力
D．選擇水溫應(yīng)考慮洗滌成本

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于人體免疫的敘述不正確的是（　�。�
A．B細(xì)胞是在骨髓中產(chǎn)生和成熟的
B．吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中均能發(fā)揮作用
C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解的過程屬于細(xì)胞免疫
D．體液免疫中能特異性識別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）甲圖A表示的是細(xì)胞增殖過程，B是細(xì)胞分化過程．
（2）甲圖中b、c、d、e具有相同的遺傳物質(zhì)．
（3）甲圖中，若e 能合成血紅蛋白，則b、c、d都不能（不能或能）合成，其主要原因是控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關(guān)閉狀態(tài)．
（4）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，說明d具有全能性．
（5）乙處于有絲分裂的后期，染色體8 條，①和⑤兩條染色體是經(jīng)過染色體復(fù)制形成的
（6）整個(gè)分裂過程與動物細(xì)胞分裂的區(qū)別主要在于紡錘體形成方式的不同、細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e），灰身（B）對黑身（b），長翅（V）對殘翅（v），細(xì)眼（R）對粗眼（r）為顯性．圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布． 
（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼、細(xì)眼．
（2）果蠅M與基因型為XEXe的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅中既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（3）果蠅M產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因B（或b）、v（或V）和V、v（或B和b）不遵循自由組合規(guī)律．若果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測交，出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中，基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合．
（4）在用基因型為BBvvRRX eY和bbVVrrX EX E的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅M的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅．為分析無眼基因的遺傳特點(diǎn)，將該無眼雌果蠅與果蠅M雜交，F(xiàn)1性狀分離比如下：
F1雌性：雄性灰身：黑身長翅：殘翅細(xì)眼：粗眼紅眼：白眼
$\frac{1}{2}$有眼1：13：13：13：13：1
$\frac{1}{2}$無眼1：13：13：1//
①從實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，果蠅無眼基因位于7、8號（填寫圖中數(shù)字）染色體上，理由是無眼、有眼基因與其他各對基因間的遺傳均遵循自由組合規(guī)律．
②以F1果蠅為材料，設(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn)判斷無眼性狀的顯隱性．
雜交親本：F1中的有眼雌雄果蠅．
實(shí)驗(yàn)分析：若后代出現(xiàn)性狀分離，則無眼為隱性性狀；若后代不出現(xiàn)性狀分離，則無眼為顯性性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)．對于家兔來說，蛇毒叫做是（　�。�
A．激素B．抗體C．遞質(zhì)D．抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中含量最多的元素和組成生物體的最基本元素分別是（ ）

A．C、O B．H、O

C．O、C D．O、N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案