分析 1、單克隆抗體的制備過程中需要進行三次篩選:①篩選能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細胞②篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞)③篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性,從而獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞.
2、胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù).進行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育.胚胎分割后,可取滋養(yǎng)層細胞做DNA分析進行性別鑒定.
解答 解:(1)圖1中融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞:第一次篩選是在選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),非雜交瘤細胞和未融合細胞不能在此培養(yǎng)基中生長,雜交瘤細胞能在此培養(yǎng)基中生長.對篩選出的雜交瘤細胞,還需要進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(專一抗體陽性檢測),經(jīng)多次篩選,就可以獲得足夠數(shù)量的既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生所需要的專一性抗體的雜交瘤細胞.
(2)精子需要經(jīng)過獲能才能使卵細胞受精,胚胎分割技術(shù)需要對內(nèi)細胞團均等分割,以保證胚胎的正常發(fā)育和生長.取樣滋養(yǎng)層,做DNA分析性別鑒定.
(3)圖3中過程①是利用酶解法去細胞壁制備原生質(zhì)體的過程.具體用纖維素酶和果膠酶分解細胞壁.圖3中可以用聚乙二醇試劑誘導(dǎo)兩植物原生質(zhì)體融合成雜種細胞.圖1中的動物細胞融合的方法有物理誘導(dǎo)法、化學(xué)試劑誘導(dǎo)法和滅活的病毒誘導(dǎo),而植物細胞融合常用物理誘導(dǎo)法、化學(xué)試劑誘導(dǎo)法.
故答案為:
(1)選擇性 既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生所需要的專一性抗體
(2)精子獲能 內(nèi)細胞團 滋養(yǎng)層
(3)纖維素酶和果膠酶 聚乙二醇 可用滅活的病毒誘導(dǎo)融合
點評 本題考查了制備單克隆抗體的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•吉林校級期末)下列關(guān)于原生質(zhì)層的說法,正確的是( )
A.原生質(zhì)層是由細胞膜、液泡膜構(gòu)成的
B.原生質(zhì)層是由細胞壁、細胞質(zhì)和液泡膜組成的
C.原生質(zhì)層是選擇透過性膜
D.動、植物細胞均有原生質(zhì)層
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞在無人為干預(yù)的情況下進行脫分化形成新個體 | |
B. | 目前用動物體細胞克隆的動物是通過核移植來實現(xiàn)的 | |
C. | 人工誘變、細胞工程、基因工程等技術(shù)只能應(yīng)用于對微生物進行定向改造 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尖端、尖端、尖端 | B. | 尖端、尖端、尖端下面部分 | ||
C. | 尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 | D. | 尖端、尖端下面部分、尖端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時,每隔一段時間要擰松瓶蓋放出酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2 | |
B. | 果醋制作過程中,溫度應(yīng)控制在30~35℃之間,并不斷向發(fā)酵液中充氣 | |
C. | 腐乳制作過程中,加鹵湯是為了調(diào)制腐乳的風(fēng)味,并有殺菌防腐的作用 | |
D. | 泡菜制作過程中要進行亞硝酸鹽的檢測,是因為亞硝酸鹽在適宜的酸堿度、溫度和一定的微生物作用下可轉(zhuǎn)化為亞硝胺,亞硝胺具有強烈的致癌作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn) | |
B. | 種群呈“S”型增長過程中,在達到K值之前就是“J”型增長 | |
C. | 如果不考慮遷入遷出等其他因素,在K值時出生率等于死亡率 | |
D. | 環(huán)境條件變化時,種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂芽>側(cè)芽,老根<生長點 | B. | 頂芽<側(cè)芽,老根>生長點 | ||
C. | 頂芽<側(cè)芽,老根<生長點 | D. | 頂芽>側(cè)芽,老根>生長點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)外離子分布不均是產(chǎn)生興奮的基礎(chǔ) | |
B. | 刺激蛙離體的肌肉標(biāo)本,發(fā)生的反應(yīng)是一種簡單的反射 | |
C. | 適當(dāng)提高細胞外Na+濃度,動作電位的峰值可上升 | |
D. | 各種可興奮細胞受到一定強度的刺激后外部表現(xiàn)不一定相同 |
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