【題目】《科學(xué)》上報(bào)道了人源γ-分泌酶結(jié)合淀粉樣前體蛋白(APP)的高分辨率冷凍電鏡結(jié)構(gòu),揭示了結(jié)合底物后γ-分泌酶發(fā)生的構(gòu)象變化,并對(duì)這些構(gòu)象變化的功能進(jìn)行了生化研究,從而為研究與癌癥以及阿爾茲海默癥相關(guān)的特異性藥物設(shè)計(jì)提供了重要的結(jié)構(gòu)信息。回答下列問(wèn)題:
(1)酶大規(guī)模應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域,于是出現(xiàn)了固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)。固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用______________________________,包括_______________和物理吸附法。
(2)γ-分泌酶由4個(gè)跨膜蛋白亞基組成。若對(duì)γ-分泌酶4個(gè)跨膜蛋白亞基進(jìn)行分離、純化及分子量測(cè)定,需采用________及電泳技術(shù)。前者是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對(duì)分子質(zhì)量較大的跨膜蛋白移動(dòng)速度_____(較快、較慢、無(wú)差異)。
?(3)電泳是指________在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過(guò)程。電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的_____,從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離。
(4)對(duì)γ-分泌酶的4個(gè)跨膜蛋白亞基進(jìn)行分子量測(cè)定時(shí),通常采用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳的方法,SDS能使蛋白質(zhì)完全變性,并解聚成單條肽鏈,SDS所帶負(fù)電荷的量大大超過(guò)了蛋白質(zhì)分子原有的電荷量,因而掩蓋了不同蛋白質(zhì)間的電荷差別,使該電泳遷移率完全取決于____________________________。
【答案】物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)??? 包埋法、化學(xué)結(jié)合法??? 凝膠色譜??? 較快??? 帶電粒子??? 遷移速度??? 相對(duì)分子量的大小???
【解析】
1、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理:相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)通過(guò)凝膠時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程較長(zhǎng),移動(dòng)速度較慢;而相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)無(wú)法進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,只能在凝膠外部移動(dòng),路程較短,移動(dòng)速度較快。相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)分子因此得以分離。
2、電泳的原理:電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離。
(1)固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)方法,將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù),包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法(將酶分子或細(xì)胞相互結(jié)合,或?qū)⑵浣Y(jié)合到載體上)和物理吸附法。
(2)凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。由分析可知,相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)只能在凝膠外部移動(dòng),路程較短,移動(dòng)速度較快。
(3)電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過(guò)程。由分析可知,電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離。
(4)蛋白質(zhì)在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移速率取決于它所帶凈電荷的多少以及分子的大小等因素,為了消除靜電荷對(duì)遷移速率的影響,可在凝膠中加入SDS,SDS能與各種蛋白質(zhì)形成蛋白質(zhì)—SDS復(fù)合物,SDS所帶負(fù)電荷的量大大超過(guò)了蛋白質(zhì)分子原有的電荷量,因而掩蓋了不同種蛋白質(zhì)間的電荷差別,使電泳遷移率完全取決于分子的大小。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明不幸遭遇船難后,落水漂流到某個(gè)荒蕪人煙的島嶼上,請(qǐng)分析該過(guò)程中小明體內(nèi)發(fā)生的生理變化,并回答以下問(wèn)題:
(1)由于誤飲海水,小明血漿中Na+濃度短時(shí)間內(nèi)升高到一定程度,這使得神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的絕對(duì)值________ (填“變小”、“不變”或“變大”),可能導(dǎo)致人由于過(guò)于敏感而產(chǎn)生幻覺(jué)。
(2)饑餓狀態(tài)下,受___________ (部位)發(fā)出的神經(jīng)的調(diào)節(jié),_______________________活動(dòng)加強(qiáng),分泌的__________________________ (激素)增多,以維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)雖然荒島條件艱苦,但在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)_________________調(diào)節(jié),小明的內(nèi)環(huán)境仍可處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。
(4)長(zhǎng)時(shí)間饑餓可使人的免疫機(jī)能受損。如果蛋白質(zhì)攝入不足,可損害T淋巴細(xì)胞的機(jī)能并使吞噬細(xì)胞發(fā)生機(jī)能障礙,從而導(dǎo)致人的______________________ (填“特異性”、“非特異性”或“特異性和非特異性”)免疫功能下降。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為10×時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的32個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變,物鏡換成40×時(shí),則在視野中可看到這行細(xì)胞中的幾個(gè)( )
A.2?B.8?C.4?D.16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
?
?
A. ④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等
B. ②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C. 肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到②共穿過(guò)6層磷脂分子層
D. ③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的是(??? )
A.個(gè)體生命活動(dòng)的穩(wěn)態(tài)僅依賴于各器官、系統(tǒng)分工合作即可實(shí)現(xiàn)
B.神經(jīng)遞質(zhì)只作用于神經(jīng)元,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制
C.性激素的分泌,存在著分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)
D.下丘腦在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起重要作用,它既能產(chǎn)生興奮,又能分泌激素,還能控制排尿過(guò)程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,正確的的是(??? )
A.組成纖維素、淀粉的單體不同
B.蔗糖常在植物細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中合成
C.糖元貯存在動(dòng)物的肝臟和肌肉中,是最重要的能源物質(zhì)
D.模擬尿糖的檢測(cè)活動(dòng)中,檢測(cè)時(shí)吸取待測(cè)液2滴在葡萄糖試紙上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)粒是細(xì)菌中的有機(jī)分子,下列對(duì)其描述,正確的是
A.質(zhì)粒只存在于原核生物中
B.質(zhì)粒能夠自主復(fù)制
C.質(zhì)粒中含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
D.質(zhì)粒是基因工程的工具酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(?? )
A.建立自然保護(hù)區(qū)改善珍稀動(dòng)物的棲息環(huán)境能提高其環(huán)境容納量
B.蘆花雞攝入的能量可分為蘆花雞同化的能量和其糞便中的能量
C.人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
D.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越低則它的恢復(fù)力穩(wěn)定性會(huì)越高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用,以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下:①將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組,觀察并記錄其活動(dòng)狀況。②A組小鼠注射適量胰島素溶液,B組注射等量生理鹽水。一段時(shí)間后,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力,活動(dòng)減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,B組活動(dòng)狀況無(wú)變化。該同學(xué)設(shè)計(jì)的不足之處是(?? )
A.未設(shè)置對(duì)照組
B.未測(cè)定血糖的濃度
C.未將正常小鼠的胰島細(xì)胞破壞
D.A組出現(xiàn)低血糖癥狀后未補(bǔ)充葡萄糖再觀察小鼠活動(dòng)狀況
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com