【題目】下列有關(guān)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 培養(yǎng)酵母菌不需要去除培養(yǎng)液中的溶解氧

B. 早期培養(yǎng)和后期培養(yǎng)均需要取樣

C. 將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)

D. 在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液

【答案】D

【解析】酵母菌為兼性厭氧菌，培養(yǎng)酵母菌不需要去除培養(yǎng)液中的溶解氧，A項(xiàng)正確；培養(yǎng)過(guò)程中需定期取樣，B項(xiàng)正確；取樣時(shí)應(yīng)將培養(yǎng)液振蕩搖勻，以使酵母菌均勻分布，C項(xiàng)正確；血細(xì)胞計(jì)數(shù)板使用時(shí)應(yīng)先蓋上蓋玻片，然后在蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液，讓培養(yǎng)液滲入計(jì)數(shù)室，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比例如下，則雙親的基因型是

基因型

TTSS

TTss

TtSS

Ttss

TTSs

TtSs

比例

1 ∶ 1　∶1　 ∶　1　∶　2 ∶ 2

A. TtSs×TTSs B. TtSs×TtSs C. TTSS×TTSs D. TtSS×TtSs

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪類生物正常的生活細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有染色體（　　）

A. 黑藻 B. 傘藻 C. 藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌） D. 紅藻（如：紫菜）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究某種鳥(niǎo)的進(jìn)化時(shí)發(fā)現(xiàn)，在繁殖季節(jié)有的雄鳥(niǎo)能夠吸引多只雌鳥(niǎo)來(lái)到它的領(lǐng)地筑巢，有的雄鳥(niǎo)卻“魅力不足”而其領(lǐng)地中鳥(niǎo)巢的數(shù)量很少。經(jīng)觀察，研究者認(rèn)為雄鳥(niǎo)能否吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)地筑巢，與雄鳥(niǎo)尾羽的長(zhǎng)短有關(guān)。觀察結(jié)果如下圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 基因突變和基因重組為鳥(niǎo)的種群進(jìn)化提供了原始材料

B. 長(zhǎng)尾羽的雄鳥(niǎo)更能吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)地筑巢

C. 若該種群中對(duì)羽虱具有抵抗力的個(gè)體AA和Aa分別占20%和40%，則a基因的基因頻率為60%

D. 種群進(jìn)化時(shí)，基因頻率總是變化的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖回答下列問(wèn)題。

(1)相對(duì)于達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)而言，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)遺傳變異的研究已經(jīng)由個(gè)體水平深入到了________________水平。

(2)圖中①表示__________________________；②表示________________________________。

(3)生物多樣性包含的三個(gè)層次中，________________________多樣性能有效地增大種群基因庫(kù)，________________多樣性是生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的基礎(chǔ)。

(4)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論看達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)，自然選擇學(xué)說(shuō)的缺陷是______________。(多選)

A．自然選擇學(xué)說(shuō)不能科學(xué)地解釋生物的適應(yīng)性、多樣性的形成

B．自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

C．自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋

D．自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)環(huán)境條件如何對(duì)可遺傳的變異進(jìn)行選擇，沒(méi)有能作出科學(xué)的解釋

(5)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是____________。(多選)

A．生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過(guò)程

B．化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)

C．外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

D．突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是

A. 植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合

B. 吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取

C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素

D. mRNA與游離核糖體的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物．如圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖．

（1）在持續(xù)寒冷刺激的條件下，BAT細(xì)胞中的脂肪酸主要去路是（ ）
A.與甘油在線粒體內(nèi)重新合成甘油三酯
B.轉(zhuǎn)化成丙酮酸后再進(jìn)入線粒體參與糖代謝
C.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再進(jìn)入線粒體
D.在線粒體基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再參與三羧酸循環(huán)
（2）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放，此過(guò)程使BAT細(xì)胞中cAMP增加，導(dǎo)致部分脂肪分解．另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加．
（3）有氧呼吸過(guò)程中大量ATP是在（部位）合成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP．在BAT細(xì)胞中，UCP﹣1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H+的通透性，消除H+梯度，無(wú)法合成ATP．那么在BAT細(xì)胞中有氧呼吸最后階段釋放出來(lái)的能量的特別變化是 ．
（4）UCP﹣1基因的表達(dá)要經(jīng)過(guò)過(guò)程實(shí)現(xiàn)，BAT細(xì)胞內(nèi)的能促進(jìn)該基因的表達(dá)．
（5）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過(guò)調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中和，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定．
（6）人體脂質(zhì)代謝的失衡會(huì)引發(fā)肥胖和高脂血癥．下表是某患者的血脂檢驗(yàn)報(bào)告單．

項(xiàng)目名稱

檢查結(jié)果

參考范圍

總膽固醇mmol/L

5.70

3.60～6.50

甘油三酯mmol/L

2.63

0.45～1.18

密度蛋白mmol/L

1.16

0.90～1.68

低密度蛋白mmol/L

5.01

2.84～4.10

高脂血癥對(duì)人體的最大危害是引起 ．
（7）根據(jù)檢查結(jié)果，患者患有 ， 對(duì)該患者的治療建議是服用藥物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示．A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制．D→F表 示哺乳動(dòng)物的DNA復(fù)制．圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn)，“→”表示復(fù)制方向，“”表示時(shí)間順序．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若A中含有48502個(gè)堿基對(duì)，而子鏈延伸速率是105個(gè)堿基對(duì)/min，假設(shè)DNA分子從頭到尾復(fù)制，則理論上此DNA分子復(fù)制約需30s，而實(shí)際上只需約16s，根據(jù)A→C過(guò)程分析，這是因?yàn)?/span>；
（2）哺乳動(dòng)物的DNA分子展開(kāi)可達(dá)2m之長(zhǎng)，若按A→C的方式復(fù)制，至少需要8h，而實(shí)際上只需要約2h左右，根據(jù)D→F過(guò)程分析，是因?yàn)?/span>；
（3）A→F均有以下特點(diǎn)：延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說(shuō)明DNA分子復(fù)制是的．
（4）C與A相同，F(xiàn)與D相同，C，F(xiàn)能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來(lái)，原因是 ．
（5）DNA的復(fù)制是指 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠肝細(xì)胞中具有的糖類物質(zhì)是（ ）

A. 纖維素和糖原 B. 葡萄糖和麥芽糖

C. 葡萄糖和糖原 D. 淀粉和蔗糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案