1.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,下列有關(guān)高中生物學(xué)中實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中的水解是將裝片放入30℃清水中保溫5分鐘
B.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)所需的材料可以是煮熟的紫色洋蔥
C.在堿性條件下橙色的重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變成灰綠色
D.在“綠葉中色素的提取和分離”和“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,都可以使用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精

分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察.
2、把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對細(xì)胞無毒害的物質(zhì)溶液中,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分子就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.

解答 解:A、水解的方法:先將烘干的載玻片放入加有30mL8%鹽酸的小燒杯中,再將小燒杯置于加入30℃溫水的大燒杯中保溫5min,A錯誤;
B、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)所需的材料需要具有活性,B錯誤;
C、在酸性條件下橙色的重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變成灰綠色,C錯誤;
D、在“綠葉中色素的提取和分離”試驗(yàn)中使用無水乙醇提取色素,可以使用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精代替;“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,解離液:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.辨析下面所敘述的幾種生命系統(tǒng):①一個(gè)乳酸菌;②培養(yǎng)皿中的乳酸菌落;③培養(yǎng)基被污染后,除了乳酸菌外,又滋生了真菌以及大腸桿菌等其他細(xì)菌;④培養(yǎng)皿中的所有對象.回答下列問題:
(1)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,②屬于種群層次,③屬于群落層次,④屬于生態(tài)系統(tǒng)層次.
(2)①是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次,但不具有組織、器官、系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的層次.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.據(jù)圖回答(題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字):
(1)如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是植物(植物或動物)細(xì)胞,做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[3]細(xì)胞壁、[4]葉綠體、[5]液泡等結(jié)構(gòu).結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜,主要成分是磷脂和蛋白質(zhì).
(2)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離細(xì)胞器常用的方法是差速離心法(或離心法).
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由[6]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(4)結(jié)構(gòu)7的名稱是高爾基體,含有單層膜,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[3]細(xì)胞壁的形成有關(guān); 使細(xì)胞保持一定的滲透壓,含有色素,保持膨脹狀態(tài)的是[5]液泡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞是植物細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[2]細(xì)胞壁、[4]葉綠體、[14]液泡等結(jié)構(gòu).
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需要的能量主要是由[11]線粒體供給的,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(3)5結(jié)構(gòu)的名稱是高爾基體,它與細(xì)胞壁的形成有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.人的正常色覺B對紅綠色盲b為顯性,是伴性遺傳;正常膚色A對白化a為顯性,是常染色體遺傳.下圖是一個(gè)白化色盲的遺傳系譜,請分析完成下列問題:

(1)2號的基因型是AaXBY.
(2)5號是雜合子的概率是$\frac{5}{6}$.
(3)11號可能的基因型是AAXBXb或AaXBXb,若其與10號婚配,生出白化兼色盲的男孩的概率是$\frac{1}{36}$,這對近親婚配夫婦生出病孩的概率是$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過程中不會出現(xiàn)的是( 。
A.在細(xì)胞分裂間期,核糖體合成蛋白質(zhì)功能增強(qiáng)
B.在細(xì)胞分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
C.在細(xì)胞分裂中期,細(xì)胞內(nèi)ATP的含量明顯減少
D.在細(xì)胞分裂末期,高爾基體為細(xì)胞壁的形成合成多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2•a),請回答:

(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由生產(chǎn)者固定的太陽能,圖中A代表呼吸作用(消耗的能量)
(2)能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是12.7;(保留一位小數(shù))
(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是:競爭,調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,用標(biāo)志重捕;
(4)由于食性不同,魚塘中魚等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu);
(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞三個(gè)方面的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是某多肽化合物的示意圖,試判斷下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.該化合物是三肽,內(nèi)含有兩個(gè)肽鍵
B.氨基酸的不同種類決定于R基②④⑥
C.該多肽鏈中含有4個(gè)羧基,3個(gè)氨基
D.該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了36

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.豌豆是兩性花,閉花受粉,用它進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作錯誤的是( 。
A.雜交時(shí),須在花蕾期對母本進(jìn)行人工去雄
B.自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無需除去
C.雜交時(shí),須在開花前除去父本的雌蕊
D.人工授粉后,應(yīng)對母本套袋

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同步練習(xí)冊答案